Test Programació 1. “Estàndard oficial, que conté les competències requerides per portar a terme activitats en el context d’una professió o en un lloc de treball”. És la definició de:

1. “Estàndard oficial, que conté les competències requerides per portar a terme activitats en el context d’una professió o en un lloc de treball”. És la definició de:

. a. Realització Professional

. b. Competència

. c. Qualificació

. d. Competència laboral

2. A què respon la següent descripció: “És l’instrument que ordena, a nivell estatal, les qualificacions professionals susceptibles de reconeixement i acreditació, identificades en el sistema productiu en funci

. a. ICQP (Institut Català de Qualificacions Professionals)

. b. INCUAL ( Institut Nacional de Qualificacions Professionals)

. c. CNCP (Catàleg Nacional de Qualificacions Professionals)

. d. CMFP (Catàleg Modular de Formació Professional)

3. Quina és l’ entitat a nivell autonòmic que adapta el Catàleg Nacional de Qualificacions professionals?

. a. ICQP (Institut Català de Qualificacions Professionals)

. b. INCUAL ( Institut Nacional de Qualificacions Professionals)

. c. CNCP (Catàleg Nacional de Qualificacions Professionals)

. d. CMFP (Catàleg Modular de Formació Professional)

4. La formació continua que es realitza en les empreses per cobrir unes necessitats concretes és un tipus de formació

. a. D’oferta

. b. Ocupacional

. c. De demanda

. d. Corresponent a un pla d’ocupació

5. La formació destinada prioritàriament a persones en situació de recerca de feina és un tipus de formació

. a. Bonificada

. b. En alternança

. c. De demanda

. d. D’oferta

6. Podem assolir una Qualificació professional a través de....

. a. El reconeixement de l’experiència professional a través de l’Acreditació de competències

. b. A través de la formació, cursant un Certificat de Professionalitat

. c. Realitzant al Departament d’Ensenyament una sol·licitud

. d. A i B són correctes

7. Quines són les àrees de treball de l’ICQP:

. a. Qualificacions, formació i acreditació

. b. Titulació i formació

. c. Administració i reconeixement educatiu

. d. Acreditació i administració

8. Els Certificats de Professionalitat són:

. a. Titulacions educatives

. b. Acreditacions laborals

. c. Certificacions acadèmiques

. d. Reconeixements tècnics

9. Cada unitat de competència d’un certificat de professionalitat té un bloc de Formació associat que conforma:

. a. Una Qualificació

. b. Un Mòdul

. c. Una Capacitat

. d. Una Unitat Formativa

10. L’agregat mínim de competències professionals susceptible de reconeixement i acreditació parcial és?

. a. La qualificació

. b. La unitat de Competència

. c. La capacitat

. d. El mòdul

11. El nivell més alt que tenen els certificats de professionalitat a la formació per a l’ocupació és:

. a. Nivell 3 d’un total de 5 Nivells de qualificació

. b. Nivell 1 d’un total de 8 Nivells de qualificació

. c. Nivell 3 d’un total de 8 Nivells de qualificació

. d. Nivell 5 d’un total de 5 Nivells de qualificació

12. A l’hora de redactar els objectius aquests han de ser:

. a. Abstractes, clars, concisos i mesurables

. b. Generals, abstractes, clars i concisos

. c. Clars, concrets, concisos i mesurables

. d. Coneguts, concrets, específics i generals

13. Quin element del Certificat de professionalitat equival als objectius específics

. a. El criteri d’avaluació

. b. El mòdul

. c. La qualificació

. d. La capacitat

14. Quin d’aquests objectiu no està formulat de forma correcte

. a. Dotar als alumnes de les competències tècniques per podar arbres fruiters

. b. Utilitzar el martell hidràulic segons el protocol establert atenent a les normes de seguretat.

. c. Realitzar una planificació temporal atenent a tots els elements que composen el projecte .

. d. Mantenir als usuaris en les condicions d’higiene que indica el protocol .

15. Suposem que una entitat ens contracta per impartir un curs de formació continua de 20 hores. Quin element ens donarà perquè realitzem la nostra planificació personal del curs?:

. a. Un programa

. b. Una programació didàctica

. c. Una qualificació

. d. Una unitat de competència

16. La gestió dels continguts es composa de les següents activitats:

. a. Selecció, disseny i avaluació

. b. Disseny, avaluació i seqüenciació

. c. Organització i descripció

. d. Selecció, seqüenciació i organització

17. Les estratègies metodològiques que en que el docent és el “protagonista” s’anomenen:

. e. Per elaboració

. a. Actives

. b. Interrogatives

. c. Expositives

18. Les estratègies metodològiques que en que l’alumne és el “protagonista” s’anomenen:

. a. Actives

. b. Expositives

. c. Demostratives

. d. Afirmatives

19. En el procés d’avaluació l’element de la programació a prendre com a referència és:

. a. Criteris d’avaluació ( Objectius Operatius)

. b. La realització professional

. c. El contingut

. d. La metodologia

20. L’instrument específic que permet concretar els objectius (capacitats) que ha d’assolir l’alumnat en cada mòdul o unitat formativa, dissenyar les activitats que es desenvoluparan, i els mitjans i recursos didàcti

. a. Planificació Didàctica

. b. Programació Didàctica

. c. Planificació de l’Avaluació

. d. Programa

Crear Test

Ver otros Tests