1. Contribuir al desarrollo socioeconómico de las regiones a partir de la formación académica de las y los estudiantes es un

2. El presente reglamento se sustenta en los preceptos establecidos en: Sistemática, Integral, Reflexiva, Orientadora y Flexible corresponde a:

3. Permite el desarrollo de las dimensiones de la o el estudiante a través de los procesos formativos planteados en los diseños curriculares de las diferentes carreras, tomando en cuenta lo conceptual, procedimental y actitudinal en el desar

4. Permite aplicar variedad de estrategias, técnicas e instrumentos de evaluación de acuerdo a la temática de cada carrera y asignatura en función a las necesidades académicas y procesos formativos de la población

5. Permite deliberar, analizar y valorar los logros, dificultades y problemas de los procesos formativos en comunidad.

6. Es el proceso donde la o el docente es quien diseña, planifica, implementa, investiga, innova y aplica la evaluación respecto al trabajo, actuación y rendimiento; y donde la o el estudiante es quien responde a lo solicitado. Permit

7. Es la valoración de los procesos formativos prácticos y teóricos, utilizando registros con escala de calificación numérica de logros, avances y alcances de la y los estudiantes en el desarrollo de los procesos formati

8. Producción de ideas, conocimientos, emprendimientos e investigaciones. Es un indicador de:

9. Producción de saberes y conocimientos científicos, técnicos, tecnológicos y productivos en función el ámbito de cada carrera y con base en proceso formativo. Es un indicador de:

10. Desarrollo de Habilidades y destrezas en la aplicación de saberes y conocimientos teóricos y prácticos en la prevención y resolución de problemas de la realidad. Es un indicador de:

11. Las y los docentes deberán dar a conocer a los estudiantes las calificaciones obtenidas en las siguientes:

12. La prueba de recuperación es una evaluación práctica elaborada sobre la base de todos los contenidos de una asignatura. La nota mínima para acceder a esta prueba es de:

13. La nota de aprobación de la prueba de recuperación, independiente de la calificación obtenida. Es de:

14. En el régimen anual las y los estudiantes podrán acceder a la prueba de recuperación, en un máximo de asignaturas de:

15. En el régimen semestral las y los estudiantes podrán acceder a la prueba de recuperación, en un máximo de asignaturas de:

16. En el régimen semestral con cuantas materia repetirá la gestión académica únicamente de las asignaturas reprobadas.

17. En el régimen anualizado con cuantas materia repetirá la gestión académica únicamente de las asignaturas reprobadas.

18. La o el Estudiante que haya abandonado sus estudios sin autorización podrá solicitar su reincorporación en el plazo máximo de:

19. La o el estudiante podrá solicitar a la máxima autoridad o responsable del instituto suspender sus estudios por un tiempo máximo de: