Test Preguntas profesora 1. Para Natividad de la Red, el Trabajo Social es:

1. Para Natividad de la Red, el Trabajo Social es:

. a) una ciencia que en lugar de situarse en el ámbito de la ciencia explicativa-lógico-casual, lo hace en el de la comprensión e interpretación, cercano a lo que podemos considerar ciencias aplicadas.

. b) una ciencia que estudia los fenómenos sociales e intenta descubrir las leyes por las que se rige la convivencia.

. c) el estudio científico de como los pensamientos, sentimientos y comportamientos de las personas son influidos por la presencia real, imaginada o implícita de otras personas.

2- Las dos orientaciones a la hora de analizar una realidad:

. a) la metafísica y la lógica.

. b) Objetiva y Subjetiva.

. c) Ambas son correctas.

3 - Según Viscarret, las dos grandes perspectivas teóricas de las que se ha nutrido el Trabajo Social son:

. a) La Sociología y la Pedagogía.

. b) La Sociología y la Psicología Social.

. c) La Sociología y la Psicología.

4 - Para Du Ranquet el Modelo es:

. a) Un conjunto sintético de teorías y conceptos, valores y actitudes, estrategias y técnicas que organizan una intervención profesional.

. b) es sinónimo de prototipo y hace referencia al primer dispositivo de algo que se va a realizar.

. c) Imagen o idea aceptada comúnmente por un grupo o por una sociedad y que tiene un carácter fijo e inmutable.

5 - Los individuos atraviesan una serie de etapas en las cuales se producen conflictos entre impulsos biológicos y las expectativas sociales. Estas etapas según Freud son:

. a) Oral, anal, genital, latencia y pubertad.

. b) Oral, anal, sexual, genital, pubertad.

. c) Oral, anal, fálica, genital y adolescencia.

6 -La Teoría de los Sistemas:

. a) considera a las personas en relación a su familia.

. b)Considera a las personas desde la introspección.

. c) Considera a las personas en relación con su medio social.

7- El Modelo Centrado en la Tarea es ideal para que:

. a) El usuario/a pueda trabajar solo/a.

. b) para generar una relación de ayuda eficiente.

. c) para que el usuario/a ayude a otros/as.

8 - El Existencialismo es:

. a) La doctrina filosófica que sostiene que todo acontecimiento físico, incluyendo el pensamiento y acciones humanas, están casualmente determinados por la irrompible cadena causa-consecuencia.

. b) una relación que comprende al ser humano en su situación, en relación y responsabilidad y compromiso con lo que le rodea.

. c) Es el concepto que sostiene que los puntos de vista no tienen verdad ni validez universal, sino solo una validez subjetiva y relativa a los diferentes marcos de referencia.

9 - La perspectiva sistémica aplicada a la familia implica que:

. a) Está es un sistema compuesto de elementos en constante interacción entre ellos y con otros sistemas de su entorno. Fruto de esa interacción se originan comportamientos, roles, funciones, reglas y posicionamientos familiares.

. b) La familia es un grupo de personas unidas por vínculos de parentesco, ya sea consaguineo, por matrimonio o adopción que viven juntos por un periodo indefinido de tiempo. Constituye la unidad básica de la sociedad.

. c) El conjunto de personas que viven habitualmente bajo el mismo techo, y que pueden estar ligadas entre ellas por lazos de parentesco, afinidad o amistad.

10 - Richmond publica en 1917, Diagnostico Social. De esta publicación se destaca:

. a) Lo central del Trabajo Social es establecer un diagnostico social que sirva para considerar la ayuda que se prestara.

. b) Estos análisis deberán tener una base científica diferente de las que se basan en criterios morales.

. c) Ambas son correctas.

11 - La teoría de los roles es:

. a) En cada cultura la persona ocupa una posición o estatus que esta asociado a un conjunto de normas, valores, expectativas, etc. y por otra parte a los roles, es decir, los modelos de comportamiento determinados por este sistema de valores.

. b) Es la que da mas importancia al yo y a sus funciones, al ámbito del consciente y de la realidad.

. c) Es el aspecto cognitivo y las interacciones con el medio social, que considera a la persona en relación con su medio social.

12 - Los elementos básicos del Modelo Psicosocial de Hamilton son:

. a) La persona en situación. La consideración del problema.

. b) La importancia de los primeros años de vida. La necesidad de una relación de ayuda.

. c) ambas son correctas.

13 - El Modelo de Resolución de problemas focaliza su acción en:

. a) ayudar a las personas a enfrentar y resolver problemas y dificultades, las cuales no encuentran solución por si solas.

. b) La comunidad.

. c) En el entorno sociocultural.

14 - Ruth Smalley, considera los siguientes principios básicos a tener en cuenta en el Trabajo Social Funcional

. a) El tiempo, el trabajo y el esfuerzo personal.

. b) La relación causa- efecto.

. c) Implicar a los clientes sociales en el diagnostico y compresión de los casos.

15 - Las principales fases del proceso de intervención en el Modelo Funcional son:

. a) Fase de evaluación de la intervención.

. b) Fase inicial, Fase intermedia y Fase final.

. c) Ninguna es correcta.

16 - Segun Howe, 2005, el Modelo cognitivo se centra en:

. a) El estudio de los pensamientos, creencias, percepciones, atribuciones… que determinan la realidad que viven las personas.

. b) En el estudio de la realidad critico radical.

. c) En la valoración del marco referencial de actuación.

17 - Objetivos del Trabajador Social en el Modelo cognitivo:

. a) La no implicatorio del cliente social en el proceso de aprendizaje.

. b) No ofrecer conocimientos y habilidades para modificar los pensamientos y comportamientos.

. c) Ayudar a las personas a identificar sus pensamientos irracionales reiterativos, e identificar y aceptar sus emociones y relacionarlos con su forma de actuar.

18 - En la terapia cognitiva de Beck(1989), este autor explico los pensamientos en función de:

. a) El tiempo, el pasado y el futuro.

. b) una triada cognitiva negativa, es decir, a partir de las creencias negativas de los usuarios sobre si mismos, sobre los demás y sobre el futuro.

. c) el individuo, el grupo y la comunidad.

19 - El Modelo Centrado en la tarea o trabajo participativo por objetivos, se encuentra diseñado para:

. a) Programar el trabajo participativo por objetivos.

. b) ayudar en la resolución de dificultades que experimentan las personas en interacción con sus situaciones sociales.

. c) ambas son correctas.

20 - La limitación temporal, en el Modelo Centrado en la tarea o trabajo participativo por objetivos, es:

. a) tiempo fijado entre 6 y 12 sesiones. Tiempo planificado y limitado, no mas de tres meses.

. b) Tiempo fijado entre 18 y 20 sesiones. Tiempo planificado y limitado, no mas de seis meses.

. c) Tiempo fijado entre 1 y 3 sesiones. Tiempo planificado y limitado, no mas de un mes.

21 - En el Modelo Centrado en la tarea o trabajo participativo por objetivos, la TAREA es:

. a) El programa establecido a través del Método.

. b) No tener en cuenta el objetivo deseado por el cliente.

. c) Una serie de pasos consecutivos hacia la consecución de un objetivo.

22 - Los Modelos Conductistas se centran, básicamente, en la tarea de:

. a) No modificar los pensamientos y creencias.

. b) Modificar el comportamiento desadaptado y sustituirlo por otros comportamientos adaptativos deseados por el sujeto y demandados por el entorno social

. c) Modificar el comportamiento adaptado y sustituirlo por otros comportamientos desadaptados y deseados por el sujeto y demandados por el entorno social.

23 - Quien es, el teórico mas importante de la teoría del Aprendizaje por Condicionamiento Clásico.

. a) Skinner.

. b) Pavlov.

. c) Howe.

24 – Cual es la filosofía de intervención del Modelo Humanista Existencial:

. a) Respeto por el cliente.

. b) La no imposición del proceso de intervención.

. c) ambas son correctas.

25 – El Modelo de intervención en crisis se basa principalmente en:

. a) La disminución del estrés, de la presión que padece una persona cuando se encuentra ante un acontecimiento vital que desestabiliza su equilibrio normal, siendo el objetivo ayudarle a reestabilizar y reorganizar dicho equilibrio.

. b) La no imposición del Modelo de intervención.

. c) Ambas son correctas.

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