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1. Se mide el estrés en 200 orangutanes ante la ausencia o presencia de refuerzo positivo. Se quiere controlar la edad como VE. ¿Cómo se hará?

. a) Contrabalanceo y apareamiento
. b) diseño simple con contrabalanceo
. c) por apareamiento o balanceo
. d) no se puede controlar la edad
2. 200 sujetos son repartidos en 2 grupos y a la mitad se le da refuerzo positivo y a la mitad refuerzo negativo para medir posteriormente su rendimiento en una prueba deportiva.

. a) series temporales interrumpidas
. b) grupos al azar post- tratamiento
. c) diseños intrasujeto
. d) contrabalancem para control
3. 200 personas van a comer primero un plato de garbanzos, luego dos y luego tres

. a) sistematización
. b) contrabalanceo
. c) alcoba
. d) eliminación
4. Al realizar un experimento para estudiar el principio causal de Maxmincon queremos:

. a) obtener datos minimizados del comportamiento humano
. b) establecer criterios de maximización y minimización para eliminar la variabilidad de VE
. c) maximiza la varianza secondaria y minimizar la primaria
. d) controlar la varianza primaria y maximizar la secundaria.
5. El principio de Maxmincon propone:

. a) adecuación de una linea bases pre-experimental.
. b) adecuación de un control de VE que permita asegurar la validez externa.
. c) adecuación de un control de VE que permita asegurar la validez interna.
. d) adecuación del pre-test para realizar una comparación post-test.
6. La técnica de bloqueo aplicada a os diseños de muestras independientes consiste en:

. a) fijar un tratamiento en una posición de la secuencia o aplicar para continuación intercambiar el orden de los restantes tratamientos.
. b) crear subgrupos dentro de cada grupo experimental y así poder homogeneizar lo máximo posible las variantes en función de un criterio dado.
. c) eliminar el influjo de 1 o mas variables mediante la selección de un valor constante a través de diferentes grupos.
. d) neutralizar la varianza de error manteniendo constante el orden de las diferentes secuencias de tratamiento.
7. 200 sujetos ausencia o presencia de refuerzo se les mide el autoestima:

. a) hay una VI y VD con dos niveles
. b) hay 2VI y 1 VD
. c) Hay 2 VD y 1 VI
. d) 1 VI yVD y 1 VE.
8. ¿Qué tipo de selección se hace en las variables inteligencia y agresividad?

. a) natural
. b) experimental
9. Investigar es:

. a) responder a preguntas siguiendo un método
. b) confirmar hipótesis previamente formuladas mediante métodos estadísticos
. c) exponer y conocer una situación
. d) todas son formas de investigación unas cualitativas y otras cuantitativas.
10. Si me voy a África a observar elefantes:

. a) estudio descriptivo.
. b) experimental
. c) cuasi-experimental
. d) explorativo.
11. Un estudio en el que no se pretenden confirmar hipótesis pensadas de antemano se llama:

. a) declarativo
. b) explicativo
. c) cuantitativo
. d) estadístico
12. Una hipótesis es:

. a) una respuesta provisional y anticipada cuya veracidad se quiere confirmar.
. b) propia de un estudio exploratorio.
. c) algo que no se tiene que justificar necesariamente.
. d) todas son verdaderas.
13. Si no tenemos una respuesta hipotética a muestras preguntas es un diseño:

. a) exploratorio o descriptivo.
. b) cuantitativo
. c) experimental en sentido propio
. d) estadístico
14. Los tres enfoques de una investigación son:

. a) descriptivo, infernal y probabilístico
. b) descriptivo, correlacionases y aquellos que confirmar hipótesis que son los experimentales propiamentedichos.
. c) estadísticos, experimentales, y cuasi-experimentales.
. d) históricos, focussing y cuantitativos.
15. La validez interna tiene que ver con:

. a) la capacidad de generalizar o extrapolar a otros sujetos o situaciones.
. b) excluir otras explicaciones
. c) representatividad de los sujetos y de las situaciones
. d) ninguna
16. La validez externa tiene que ver con:

. a) la capacidad de generalizar o extrapolar a otros sujetos o situaciones (poblacional y ecológica)
. b) representatividad de los sujetos y de las situaciones.
. c) muestras de tamaño suficiente y representativas.
. d) todas
17. Es cierto que:

. a) En los estudios experimentales hay más validez interna y externa que en los descriptivos y correlaciones
. b) Al contrario
. c) En los estudios descriptivos y correlaciones puede haber una mayor validez externa y en los experimentales más validez interna.
. d) al contrario
18. En los estudios descriptivos se puede:

. a) garantizar la validez externa.
. b) no se plantean hipótesis previas.
. c) los ex post facto son u tipo
. d) todos
19. En un estudio correlacionan hablamos de:

. a) casualidad
. b)relación
. c) experimentación propiamente dichas
. d) relación y alta validez externa
20. La diferencia entre un estudio experimental y otro cuasi-experimental:

. a) En el primero se controlan bien todas las variables con causa-efecto pero se generaliza peor.
. b) En el primero se controlan bien todas las variables causa-efecto y se generaliza mejor
. c) en el segundo se controlan bien todas las variables con causa-efecto y por lo tanto, hay más validez interna.
. d) Los grupos de control ayudan en los diseños cuasi-experimentales
21. Un diseño cuasi-experimental es aquel:

. a) en el que se controla la asignación aleatoria y tiene por lo tanto, gran validez externa.
. b) no se controla la asignación aleatoria ni otras variables.
. c) propio de psicología e investigación social.
. d) b y c son verdaderas.
22. La asignación aleatoria se refiere a:

. a) muestreo aleatorio
. b) asignación aleatoria a los grupos
. c) a y b
. d) ninguna
23. Cuando se trabaja con "grupos hechos"

. a) hablamos de VI pasivas
. b) hablamos de grupos no escogidos aleatoriamente de ninguna población
. c) hablamos de sueños cuasi- experimentales
. d) todas son verdaderas
24. La diferencia entre problema e hipótesis:

. a) el problema es algo que s¡desconocemos y la hipótesis es la respuesta anticipada.
. b) al revés
. c) el problema es una respuesta operacionalizada y la hipótesis es un experimento abstracto.
. d) no siempre hay problema, siempre hay hipótesis.
25. Si voy a ver elefantes a áfrica es un diseño:

. a) probabilístico
. b) no probabilistico
. c) experimental
. d) correlacional
26. Un instrumento debe se:

. a) fiable, sensible y válido
. b) si es fiable será sensible y válido
. c) fiable y válido
. d) so es válido será fiable y sensible
27. Cómo se llama un experimento en el que el investigado participa:

. a) descriptivo
. b) correlacionan
. c) experimental
. d) experimental

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