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Oposicionesresolucion525

Resolución525

1. La base legal del reglamento de manual de organización y funciones:

. A. Resolución ministerial Nº 530/2015 de 02 junio de 2015
. B. Resolución ministerial Nº 787/2015 de 20 octubre de 2015
. C. Resolución ministerial Nº 2600/2017 de 18 de septiembre de 2017
. D. Todas las anteriores
2. Según el reglamento de manual de organización y funciones la estructura orgánica institución es:

. A. Nivel deliberativo: Consejo Institucional y Consejo Académico
. B. Nivel Ejecutivo: Rector, director académico y director administrativo
. C. Nivel Operativo: Jefe de carrera, plantel docente, personal administrativo
. D. Todas las anteriores
3. Según el reglamento de manual de organización y funciones, cual es la dependencia del Rector o la Rectora:

. A. Dirección Departamental de Educación
. B. Dirección General de Educación Superior Técnica Tecnológica, Lingüística y Artística (DGESTTLA) del Ministerio de Educación
. C. Subdirección de Educación Superior de Formación Profesional
. D. Todas las anteriores
4. Según el reglamento de manual de organización y funciones, cual es la dependientes del Rector o la Rectora:

. A. Dirección Académica y Dirección Administrativa
. B. Dirección Académica y Dirección Administrativa y Plantel Docente
. C. Dirección Académica y Dirección Administrativa, Plantel Docente y Personal Administrativo
. D. Todas las anteriores
5. Según el reglamento de manual de organización y funciones, cual es el objetivo del Rector o la Rectora

. A. Implementar políticas institucionales y estrategias académicas que garanticen la calidad de la formación Profesional Técnica, Tecnológica de las y los estudiantes de cada una de las carreras del Instituto en cumplimiento de las políticas, diseños, planes y programas en vigencia aprobados por Ministerio de Educación
. B. Desarrollar los procesos formativos con pertinencia académica, promoviendo la formación integral de la o el estudiante, en el marco del Diseño Curricular Base de la Formación Profesional Técnica y Tecnológica y el Modelo Sociocomunitario Productivo
. C. Desarrollar una gestión institucional eficiente, transparente y de calidad, posicionando al Instituto Técnico o Tecnológico a su cargo en el contexto Local, Regional y Nacional, para la formación profesional integral de alto nivel de las y los estudiantes
. D. Ninguna de las anteriores
6. No es una de las funciones del Rector o la Rectora:

. A. Cumplir y hacer cumplir las normas establecidas en el Reglamento General de Institutos Técnicos y Tecnológicos de carácter Fiscal, de Convenio y Privado, y otras normas en vigencia.
. B. Diseñar, definir y ejecutar políticas, planes, programas y proyectos que promuevan la articulación con el sector productivo para que beneficien el crecimiento académico de las y los estudiantes.
. C. Ejecutar y coordinar las diferentes actividades del Instituto en función al Plan Estratégico Institucional (misión, visión, valores y principios), para una gestión eficiente
. D. Planear, organizar, dirigir, ejecutar, controlar y evaluar las actividades institucionales, académicas y administrativas, en conformidad con los objetivos, políticas y lineamientos establecidos por la DGESTTLA.
7. Es una de las funciones del Rector o rectora

. A. Coordinar con las instituciones pertinentes para la realización de diagnóstico de necesidades de formación técnica y tecnológica vinculadas al sector productivo
. B. Impulsar la elaboración y aplicación de reglamentos internos que faciliten el desarrollo académico y organizacional del instituto
. C. Ejecutar Políticas Institucionales para el desarrollo o mejora de la calidad interna del proceso formativo de acuerdo con la normativa vigente.
. D. Organizar actividades técnico-pedagógicas orientándolas hacia la consecución de la misión, visión, objetivos y metas institucionales enfocados a la formación integral de las y los estudiantes
8. Según el reglamento de manual de organización y funciones, cual es el objetivo del Director Académico o la Directora Académica.

. A. Implementar políticas institucionales y estrategias académicas que garanticen la calidad de la formación Profesional Técnica, Tecnológica de las y los estudiantes de cada una de las carreras del Instituto en cumplimiento de las políticas, diseños, planes y programas en vigencia aprobados por Ministerio de Educación
. B. Desarrollar los procesos formativos con pertinencia académica, promoviendo la formación integral de la o el estudiante, en el marco del Diseño Curricular Base de la Formación Profesional Técnica y Tecnológica y el Modelo Sociocomunitario Productivo
. C. Desarrollar una gestión institucional eficiente, transparente y de calidad, posicionando al Instituto Técnico o Tecnológico a su cargo en el contexto Local, Regional y Nacional, para la formación profesional integral de alto nivel de las y los estudiantes
. D. Ninguna de las anteriores
9. No es una de las funciones del Director Académico o la Directora Académica:

. A. Desarrollar estrategias de intermediación laboral para las y los estudiantes del Instituto en su proceso formativo
. B. Desarrollar estratégias de seguimiento de inserción laboral a los graduados del Instituto, obteniendo información para optimizar y fortalecer el proceso formativo
. C. Brindar asesoramiento académico permanente a los diferentes Jefes o Responsables de carrera del instituto, involucrados en la implementación de proyectos y programas productivos
. D. Cumplir y hacer cumplir las políticas y normativas emitidas por el Ministerio de Educación, a través de la DGESTTLA y de las DDE s.
10. Según el reglamento de manual de organización y funciones, cual es el objetivo del Docente

. A. Implementar políticas institucionales y estrategias académicas que garanticen la calidad de la formación Profesional Técnica, Tecnológica de las y los estudiantes de cada una de las carreras del Instituto en cumplimiento de las políticas, diseños, planes y programas en vigencia aprobados por Ministerio de Educación
. B. Desarrollar los procesos formativos con pertinencia académica, promoviendo la formación integral de la o el estudiante, en el marco del Diseño Curricular Base de la Formación Profesional Técnica y Tecnológica y el Modelo Sociocomunitario Productivo
. C. Desarrollar una gestión institucional eficiente, transparente y de calidad, posicionando al Instituto Técnico o Tecnológico a su cargo en el contexto Local, Regional y Nacional, para la formación profesional integral de alto nivel de las y los estudiantes
. D. Ninguna de las anteriores
11. No es una de las funciones del Docente

. A. Planificar, organizar, desarrollar y evaluar el proceso formativo de las y los estudiantes de forma cotidiana que conlleven a lograr las competencias requeridas.
. B. Programar y orientar el proceso formativo de las y los estudiantes, identificando espacios de aprendizaje para garantizar el logro de competencias en las áreas establecidas.
. C. Emitir informes a Dirección Académica sobre el desempeño docente a la conclusión del Calendario Académico establecido, y comunicar a las y los docentes los resultados obtenidos en la evaluación.
. D. Participar, proponer, innovar y promover la implementación de programas, proyectos actividades establecidas en el Plan Estratégico Institucional
12. No es una de las funciones del Jefe de Carrera

. A. Convocar y dirigir el Consejo de Docentes de la carrera garantizando el cumplimiento de las actividades académicas, logro de los objetivos institucionales y el logro de competencias de las y los estudiantes.
. B. Emitir informes a Dirección Académica sobre el desempeño docente a la conclusión del Calendario Académico establecido, y comunicar a las y los docentes los resultados obtenidos en la evaluación.
. C. Diseñar, crear y ejecutar instrumentos que fomenten y fortalezcan el orden y la disciplina interna del plantel docente y estudiantil en el Instituto.
. D. Elevar informes periódicos respecto del cumplimiento de la planificación curricular de las y los docentes de la carrera, y otros en función de requerimientos específicos.
13. Es una de las funciones del Docente

. A. Gestionar la solución de necesidades académicas, inquietudes y propuestas de las y los docentes
. B. a su cargo ante su inmediato superior
. C. Acompañar el avance del proceso formativo y gestionar los recursos didácticos necesarios para el adecuado desarrollo de las actividades de la carrera
. D. Dar cumplimiento a Reglamentos y normativas vigentes ya sean internas o aprobadas por el Ministerio de Educación
14. Propiciar un clima institucional de respeto y colaboración mutua con todos los actores de la comunidad educativa (personal directivo, docente, administrativo y estudiantes) basado en principios y valores humanos que generen confianza, seguridad

. A. Docente
. B. Jefe de carrera
. C. Director Administrativo
. D. A y B
15. Participar de todas las reuniones convocadas por Rectorado del Instituto y otras instancias. Es una función de:

. A. Director Académico
. B. Director Administrativo
. C. Jefe de carrera
. D. A y B
16. Planificar, organizar y asesorar las actividades técnico-pedagógicas de su carrera, así como los programas de capacitación y especialización, Es una función de:

. A. Director Académico
. B. Director Administrativo
. C. Jefe de carrera
. D. A y B
17. Participar en el Consejo Académico e Institucional convocados por las autoridades pertinentes

. A. Director Académico
. B. Director Administrativo
. C. Jefe de carrera
. D. A y B
18. Participar en procesos de formación continua interna y externa, y de redes profesionales vinculadas a su labor, a fin de promover la cultura de excelencia, la investigación e innovación científica y tecnológica

. A. Director Académico
. B. Jefe de carrera
. C. Docente
. D. Director Administrativo
19. Según el reglamento de manual de organización y funciones, Es uno de los dependientes del Director Académico

. A. Rectorado
. B. Docentes
. C. Personal Administrativo
. D. Ninguna de las anteriores
20. Según el reglamento de manual de organización y funciones, Es uno de los dependencia del Director Administrativo

. A. Rector
. B. Docentes
. C. Director Académico
. D. Ninguna de las anteriores
21. Según el reglamento de manual de organización y funciones, cual es la dependencia del Docente

. A. Rectorado, Dirección académica y Jefatura de Carrera
. B. Rectorado, Dirección Académica y Dirección Administrativa y Jefatura de Carrera
. C. Rectorado, Dirección Académica y Dirección Administrativa, Personal Administrativo
. D. Todas las anteriores
22. Según el reglamento de manual de organización y funciones, Es una de su dependiente del Docente

. A. Personal Administrativo
. B. Dirección Académica
. C. Dirección Administrativa
. D. Ninguna de las anteriores

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