Test ATENCIÓN 1. En el paradigma de la señal de stop se pueden detectar defectos en la flexibilidad atenciones.

1. En el paradigma de la señal de stop se pueden detectar defectos en la flexibilidad atenciones.

. a) es correcto

. b) es incorrecto

2. En las tareas de priming se utilizan estímulos irrelevantes para medir el rendimiento del sujeto en la tarea:

. a) verdadero

. b) falso

3. En el paradigma de doble tarea, manipulando las condiciones de las tareas se puede probar la compatibilidad de las mismas:

. a) correcto

. b) incorrecto

4. El olvido de la MLP por decaimiento o consideración insuficiente se trata de una teoría:

. a) psicológica

. b) neurofisiológica

. c) interferencias

5. El bucle fonológico o de repetición y el lazo articulatorio permite mantener un procesamiento activo de la información:

. a) falso

. b) verdadero

6. En el experimento de Posner la tarea de orientación relacione con el TR:

. a) verdadero

. b) falso

7. El conocimiento referido a que de algo manifestado con palabras se trata de memoria:

. a) procedimental

. b) declarativa

8. La evaluación de la memoria mediante pruebas de reconocimiento de memoria es:

. a) implícita

. b) explícita

. c) las dos

9. La técnica experimental del sufijo. Ha sido utilizada para la memoria:

. a) ecoica

. b) irónica

. c) working memory

. d) declarativa

10. La amnesia psicógena produce trastornos de memoria tipo:

. a) transitorio

. b) permanete

. c) mixtos dependiendo de ?¿

11. El olvido, en muchas ocasiones, es adaptativo para el ?¿ material innecesario:

. a) verdadero

. b) falso

12. El término de memoria operativa es equiparable a ?¿ ?¿. Realización de cualquier tipo de tarea intelectual:

. a) verdadero

. b) falso

13. La codificación sensorial almacena los rasgos físicos de categorización semántica:

. a) verdadero

. b) falso

14. La amnesia psicodélica (estados de fuga) da lugar a :

. a) trastornos permanentes de la memoria

. b) trastornos transitorios de la memoria

. c) no producen alteraciones de la memoria

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