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test deontologia

Al conjunto de normas éticas o morales que son válidas para toda persona en la práctica de alguna profesión en sus distintas modalidades, se le conoce como:

. Deontología
. Ética profesional
. Ética conceptual
. Ética axiológica
El código deontológico se refiere a:

. una serie de obligaciones, normas y deberes que unen a cierto grupo de personas de tal modo que pueden llamarse profesionales de su materia. Constituye la ley propia de la disciplina de una profesión en concreto.
. un conjunto de principios y reglas éticas que regulan y guían una actividad profesional.
. un conjunto de normas éticas o morales que son válidas para toda persona en la práctica de alguna profesión y que facilitan comprender los requerimientos éticos, hábitos o virtudes, que atañen a los deberes específicos de su profesión
. un conjunto de normas vinculantes para un colectivo profesional
El término deontología profesional hace referencia a:

. un conjunto de principios y reglas éticas que regulan y guían una actividad profesional.
. a disciplina que estudia los contenidos normativos de un colectivo profesional.
. todas aquellas normas de conducta que son impuestas por la sociedad.
. ninguna es correcta.
La ética es:

. Un conjunto de normas que son válidas para toda persona en la práctica de alguna profesión en sus distintas modalidades.
. Una serie de obligaciones, normas y deberes que unen a cierto grupo de personas de tal modo que pueden llamarse profesionales de su materia. Constituye la ley propia de la disciplina de una profesión en concreto.
. Es un conjunto de normas, principio y razones que un sujeto ha realizado y establecido como una línea directriz de su propia conducta.
. Es una serie normas de conducta que son impuestas por la sociedad.
Marca la diferencia que existe entre "Ética" y "Deontología":

. La Deontología hace referencia a la conciencia personal, mientras que la Ética adopta una función de modelo de actuación en el área de una colectividad.
. La Ética hace referencia a la conciencia personal mientras que la Deontología adopta una función de modelo de actuación en el área de una colectividad.
. La Ética hace referencia a la conciencia no personal mientras la Deontología adopta una función de modelo de actuación en un área concreta. d) Ninguna es correcta porque ambos términos son sinónimos.
La ética general de las profesiones se plantea en términos de los siguientes principios:

. principios de beneficencia, de autonomía y de no maleficencia.
. principios de beneficencia, de justicia, de autonomía y de vocación.
. principios de beneficencia, de autonomía, de justicia y de no maleficencia.
. principios de autonomía, de justicia, de no maleficencia y de solidaridad.
La ética profesional estaría englobada dentro de:

. La ética social
. La ética interpersonal
. La ética intrapersonal
. La ética conceptual
La ética interpersonal:

. Se sitúa dentro de la ética individual y rige el comportamiento que tenemos en relación a otros individuos.
. Se sitúa dentro de la ética social y rige el comportamiento que tenemos en relación a otros individuos.
. Se sitúa dentro de la ética profesional y rige el comportamiento que tenemos en la actividad laboral.
. Se sitúa dentro de la ética individual y rige el comportamiento que tenemos en la actividad laboral.
¿De qué parte de la ética procede la ética profesional?

. Ética individual
. Ética interpersonal
. Ética social
. Ética aplicada
La moral es:

. Un conjunto de normas, principios y razones que un sujeto ha realizado y establecido como una línea directriz de su propia conducta.
. Unas normas de conducta impuestas por la sociedad y cuyo fin es orientar la conducta de los integrantes de dicha sociedad.
. El conjunto de creencias, valores y normas que asume un individuo y el grupo social al que pertenece.
. Todas las anteriores son correctas.
Los niveles de diferenciación entre ética y moral son:

. Filosofía, moral y razón
. Filosofía, ética y moral
. Moral, ética conceptual y ética axiológica
. Moral, ética y ética axiológica
¿Cual no es un nivel de diferenciación entre ética y moral?:

. El primer nivel reside en la moral, es decir, en las normas de origen externo. b) El segundo nivel en la ética conceptual, conjunto de normas de origen interno y personal.
. El tercer nivel, es la ética axiológica como conjunto de normas originadas en una persona dada una reflexión previa sobre ciertos valores.
. El cuarto nivel, es la ética axial.
¿Qué tipos de responsabilidad abarca el ejercicio de una profesión?

. Solamente la responsabilidad hacia los colegas de profesión.
. Responsabilidad con el prójimo y responsabilidad con la sociedad.
. Responsabilidad hacia la persona humana.
. Responsabilidad con la conducta de uno mismo.
De las siguientes afirmaciones, ¿cuáles son responsabilidades profesionales del docente?

. Escudarse en la pereza, ser prudente y disfrutar de una egoísta comodidad.
. Improvisar y tener nobleza de sentimientos.
. Teorizar y no tomar partido en ninguna acción social.
. Ejercer de conductor o guía, prepararse la enseñanza, tener iniciativa y fortalecer los valores.
El profesional docente tiene unas responsabilidades profesionales para con la sociedad, de entre las frases siguientes, marca la que sea una responsabilidad profesional del docente:

. El profesional será un sujeto pasivo, no tomará la iniciativa, ni tomará partido por quien se lo merezca.
. El profesional no deberá asumir su responsabilidad de conductor, ni de guía.
. El profesional tiene la responsabilidad de la competencia social que consiste en lograr progresivamente y como primera condición la preparación necesaria para enseñar.
. El profesional no difundirá sobre los hombres y sobre las cosas ideas justas, simples, precisas y firmes.
¿Cuál de las siguientes características no son propias del ethos del maestro?

. Es la esencia de la docencia.
. Influye en el ethos del alumno.
. No se limita a la actuación del maestro dentro de aula.
. Supone sólo ser educador.
El ethos del maestro puede clasificarse en 3 grupos no independientes, cuales son:

. como maestro, como investigador y como padres.
. como maestro, como director y como ciudadano.
. como maestro, como investigador y como ciudadano.
. como monitor, como investigador y como ciudadano.
¿Cómo se denominan las profesiones cuyo objeto directo son otras personas?

. Servicial
. Asistencial
. Científica
. Liberal
La actividad profesional del docente se fundamenta en:

. La posesión de conocimientos y saber-hacer específicos.
. En el comportamiento ético.
. En la posesión de un cuerpo de conocimientos y saber-hacer específicos y en una dimensión ética o deontológica
. En la curiosidad intelectual y la satisfacción personal.
¿Cuál de estas afirmaciones es incorrecta con respecto a cómo se define la profesión del educador?

. La docencia es una profesión vocacional b) El docente elige su profesión por satisfacción personal
. b) El docente elige su profesión por satisfacción personal
. El docente prioriza el factor económico porque es lo más importante
. El educador hace de su saber y de su modo de actuar su ética profesional
Los principios generales que recogen en forma de síntesis las regulaciones deontológicas en el ámbito de las ciencias humanas y sociales, establecen las cualidades de la investigación del docente. ¿Cuáles son esta

. Subjetividad, solidaridad y paciencia.
. Objetividad, solidaridad y respeto a los sujetos de investigación.
. Veracidad, secreto profesional y solidaridad.
. d) Respeto, veracidad y objetividad.
En el ámbito de la institución educativa, Socket establece tres principios. ¿Cuál de estas afirmaciones corresponde a uno de estos principios?

. Los maestros deberían garantizar que su escuela ofrece a los alumnos condiciones de trabajo gratas y adecuadas
. Los puestos de dirección son sólo para los más competentes
. Los maestros harán distinción entre los alumnos en función de su condición económica
. Las condiciones de trabajo de los alumnos en el centro escolar no competen a los profesores.
En el ámbito de la institución educativa, Socket establece tres principios relativos al buen funcionamiento del centro, ¿ Cuál de los siguientes no forma parte de estos principios?

. Los maestros deberían garantizar que su escuela ofrece a los alumnos condiciones de trabajo gratas y adecuadas,
. Los maestros que ocupan puestos de dirección y gestión deberían garantizar la existencia de canales abiertos de consulta y debate en la escuela.
. Los maestros deberían garantizar, mediante sus contribuciones, que su escuela tiene una política coordinada sobre moral y ética.
. Los maestros deberían garantizar, un conjunto aceptado de normas escolares.
Los dos grandes principios éticos en el ámbito de la relación entre docentes son:

. Respeto y colaboración
. Ausencia de discriminación y secreto profesional
. Cohesión y cooperación
. Autonomía y comunicación
¿Qué principios deben regir el ámbito de relación del maestro con sus alumnos?

. Principio de diligencia, principio de ausencia de discriminación, principio de veracidad, principio de desinterés, principio de secreto profesional
. Principio de diligencia, principio de secreto profesional, principio de desinterés
. Principio de diligencia, principio de ausencia de discriminación, principio de veracidad, principio de secreto profesional
. Principio de diligencia, principio de ausencia de discriminación, principio de amabilidad, principio de veracidad principio de secreto profesional
¿Cómo debe ser la actuación del maestro con relación a los alumnos?

. Paternalista
. Respetando al educando
. Evitando toda relación de cercanía con el alumno
. Sólo ha de dar conocimientos
¿Qué principio se basa en respetar a la persona del alumno sobre todo, en trabajar por su promoción como hombre?

. Principio de veracidad
. Principio de desinterés
. Principio de diligencia
. Principio de secreto profesional
Dentro del ámbito de la relación con los alumnos, el principio de diligencia trata...

. De no excluir a ningún estudiante de la participación en ningún programa
. De respetar a la persona del alumno y trabajar por su promoción como hombre
. De no ejercer favoritismo con ningún estudiante
. De no negar beneficios a ningún estudiante
El principio de ausencia de discriminación establece actuaciones que deberá tener el docente en relación a este principio. Señala la actuación que no tiene relación con este principio:

. No negará beneficiosa ningún estudiante.
. No ejercerá favoritismo con ningún estudiante.
. Colaborará en las investigaciones de sus compañeros de centro.
. No excluirá a ningún estudiante de la participación en ningún programa
El principio de secreto profesional quedó recogido en el juramento de:

. Eurípides
. Hipócrates
. Sócrates
. Herodoto
En el Ámbito de relación con la sociedad por parte de los docentes, distinguimos dos grupos de deberes:

. Deberes de ciudadanía y deberes de profesionalidad
. Deberes de ciudadanía y promoción de valores sociales
. Promoción de valores sociales y deberes de profesionalidad
. Deberes de ciudadanía y deberes sociales
¿Qué artículo de la Constitución Española regula la libertad de cátedra?

. Artículo 12
. Artículo 22
. Artículo 25
. Artículo 20

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