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Diseño Curricular - CUESTIONARIO I

Cuestionario en linea para evaluación de TEORIA CURRICULAR

La primera, de las dos leyes de la teoria del diseño curricular, está referida a la relación entre el proceso y el medio social; la segunda, a las relaciones internas entre los componentes del proceso.

. Verdadero
. Falso
La caracterización de cada carrera se hace sobre la base de la determinación del modelo del profesional. Este modelo, como consecuencia de su vínculo con el proceso profesional, está compuesto por:

. los problemas profesionales escogidos
. el objeto de la profesión, con sus campos y esferas, objeto de trabajo y modo de actuación
. los objetivos del egresado, tanto educativos como desarrolladores o instructivos
. todas las opciones anteriores
. ninguna de las opciones anteriores
Currículo constituye el plan de acción para la formación del profesional, a partir del cual se organiza, dirige, ejecuta y controla el proceso de enseñanza-aprendizaje, para la formación de los recursos humanos que requi

. verdadero
. falso
El Diseño Curricular es el último paso de todo proceso formativo, donde se traza el modelo a seguir y se proyecta la planificación, organización, ejecución y control del mismo.

. verdadero
. falso
En este modelo el proceso de enseñanza aprendizaje se caracteriza por ofrecer la materia de estudio enciclopédica sin errores, el uso de métodos transmisionistas y orales, donde prima la labor del profesor sobre la del estudiante; los

. Modelo pedagógico tradicional
. Modelo pedagógico conductista
. Modelo pedagógico constructivista
En este modelo el perfil profesional cumple dos funciones: punto de partida en la elaboración del plan de estudio y patrón de referencia de la calidad de los resultados del sistema de enseñanza del profesional.

. Modelo pedagógico tradicional
. Modelo pedagógico conductista
. Modelo pedagógico conatructista
. Modelo pedagógico desarrollador
Un modelo pedagógico es una representación de las relaciones que predominan en el fenómeno de enseñar. Un modelo pedagógico, como representación de una perspectiva pedagógica es también un paradigma,

. falso
. verdadero
Para diseñar un currículum es necesario:

. Desarrollar un análsis situacional del problema educativo
. Definir los principios educativos institucionales y el procedimiento pedagógico
. Seleccionar y organizar el contenido a partri de la arquitectura curricular
. Evaluar la coherencia y pertinencia de la propuesta
. todas las alternativas anteriores
. ninguna d elas alternativas anteriores

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