Test : PRIMER PARCIAL DE MATEMÁTICA, CICLO BÁSICO 2011 1-. -850 + 450 - (-30

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EL PARCIAL CONSTA DE UNA SECCIÓN TEÓRICA Y UNA PRÁCTICA. CADA SECCIÓN TIENE 10 PREGUNTAS QUE SURGIRAN A MEDIDA QUE VAS AVANZANDO CON LAS OPCIONES. UNA (Y SOLO UNA) OPCIÓN ES CORRECTA. CADA ACIERTO SUMA 0.50 PUNTOS.
PARA

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1-. -850 + 450 - (-30 - 5)=

. A-. -860

. B-. -1025

2-. Un número negativo mayor que -5 es:

. A-. -3

. B-. -7

3-. El cubo de 3 es igual a la raíz cúbica de:

. 19.683

. 18547

. a y b son incorrectas

3 a la quinta dividido 3 al cuadrado es:

. 3 al cubo

. 27

. a y b son correctas

. a y b no son correctas

9 al cuadrado por 1 a la novena es:

. 81

. cero

. a y b son incorrectas

En multiplicación de dos potencias con igual exponentes:

. se suman exponentes

. se restan exponentes

. a y b son incorrectas

En 297849:

. Cifra posicional del 8 es 8 X 100

. El 9 es la unidad

. a y b son correctas

La raíz cuadrada de 102 es:

. 10. 09

. 51

. a y b son incorrectas

-2(3 a la quinta - raíz cúbica de 125)=

. -486

. -476

. 238

5 al cubo por 5=

. 125

. 5 a la cuarta

. 625

. b y c no son incorrectas

Todo número elevado a la cero da:

. la base

. el exponente

. uno

si en 3563 el 5 ocup una centena, la cifra posicional ideal sería:

. 5 X 1

. 5 X 100

. 5 X 10

3,5 LITROS CORRESPONEDEN A:

. 3500 GRAMOS

. 3500 ml

. ninguna opción es correcta

Del -657 al 300 hay una distancia de:

. 957

. 357

El número 11:

. no tiene raíz cuadrada

. no tiene cuadrado

. son todas incorrectas

3 (2 + 18)=

. se emplea multiplicación de los números que estan dentro de los paréntesis.

. se emplea múltiplicación de los numeros que estan entre paréntesis y se los suma

. se aplica propiedad distributiva

¿cuál es el número que al sumarle 3 y luego restarle 4 da como resultado 29?

. 30

. 29

. a y b son incorrectas

-8 + 7 X 0=

. menos 1

. cero

. menos cero

Si a un número negativo le sumamos un número positivo:

. el resultado siempre va a ser positivo

. el resultado siempre va a ser negativo

. el resultado puede ser positivo o negativo

si a un número impar le resto un número par, el resultado:

. es par

. es impar

. depende de cada caso

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PRIMER PARCIAL DE MATEMÁTICA, CICLO BÁSICO 2011