Que es discapacidad?

cual es la clasificación de la discapacidad motriz ?

Afectan huesos, articulaciones, extremidades y músculos.

Significan el daño originado en el área del cerebro (corteza motora cerebral).

Es un conjunto de procesos y de acciones orientados a eliminar o minimizar las barreras que dificultan el aprendizaje y la participación.

Se ve como una característica determinante para pertenecer a un grupo diferente, es decir, como a un subgrupo dentro del grupo grande.

valora la diferencia como una oportunidad de enriquecimiento de la sociedad basado en principios como la equidad, la cooperación y la solidaridad.

Es la condición de vida de una persona, adquirida durante su gestación, nacimiento, infancia o cualquier otra etapa de la vida, que se manifiesta porlimitaciones significativas en el funcionamiento intelectual, motriz, sensorial (vista y o&

Es un déficit total o parcial en la percepción de las ondas sonoras que se evalúa por el grado de pérdida de la audición en cada oído

El niño Suele hacer mucho ruido cuando juega,a los tres años no es capaz de repetir frases de más de dos palabra, después de los dos meses no muestra sobresalto ante cualquier ruido del ambiente, frecuentes infecciones en el o&

Comprobar si el niño ha comprendido lo que se ha dicho, El profesor debe hablar claro, con frases cortas y simples, dar la cara al alumno y ser expresivo, En los juegos, asegurarse que se han entendido muy bien las normas, controlar el ambiente son

Es una afección diagnosticada antes de los 18 años de edad que incluye un funcionamiento intelectual general por debajo del promedio y una carencia de las destrezas necesarias para la vida diaria.

Síndrome de Rett
Síndrome de Dravet
Síndrome de Down
Autismo
Síndrome de Asperger
Alzheimer son ejemplos de:

Que recursos materiales son recomendados para la sesión de discapacidad Intelectual?

es un trastorno neurobiológico caracterizado por una dificultad o incapacidad para mantener la atención voluntaria frente a actividades, tanto académicas como cotidianas, unida a la falta de control de impulsos.

El trastorno se divide actualmente en tres subtipos de acuerdo a las principales características asociadas con el trastorno.
Estos son:

Cuando se esté dando indicaciones, se debe de eliminar cualquier distracción, Se debe de utilizar el lenguaje gestual.
Se deben de dar instrucciones sencillas y concretas, utilizando el lenguaje corporal, Que el alumno este lo más ce

La destinación del tiempo de clase a sesiones de fisioterapia.
Excluir alumnos que no puedan realizar actividades por su condición.
Enfocar las actividades en el alumno que se pretende incluir.
Solo hacer acto de presencia
son:

El primer paso al conocer que trabajaremos con un alumno/a con autismo, será el de recopilar toda la información posible sobre este, como lo es:

la _________ DE LOS ESPACIOS es uno de los factores más importantes, por lo que procuraremos desarrollar nuestras sesiones siempre en lugares conocidos por el alumno/a con autismo.

El área de Educación Física es una de las más importantes para conseguir que el alumno/a con autismo establezca :

Son algunos tipos de juegos recomendados a utilizar en clase enfocada a alumnos con TEA

PAUTAS PARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN FÍSICA EN PERSONAS CON TEA