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PsicologíaEXAMEN REPASO

PSICOLOGIA DEL LENGUAJE

1. -La formación de conceptos no es necesaria para el lenguaje, ya que se puede tener perfectamente una inteligencia sin tener un buen lenguaje.

. a. Verdadero
. b. Falso
2. -Uno de los problemas que plantea el lenguaje es saber qué aspectos del lenguaje son únicos de la capacidad humana. Para resolverlo se recurre, entre otras posibles, a una estrategia denominada de “estudio por homología&rdquo

. a. Verdadero
. b. Falso
3. -La posesión de la capacidad de lenguaje significa que un organismo tiene la posibilidad de establecer un tipo de relación con la realidad (entendida como referencia) cualitativamente distinta a la que puede establecer por un acceso perce

. a. Verdadero
. b. Falso
4. -Lo que diferencia a un sistema de comunicación de un lenguaje es que el lenguaje -dispone de símbolos y el sistema de comunicación no.

. a. Verdadero
. b. Falso
5. -Cuando hablamos de la propiedad de dualidad de patrones en el lenguaje estamos refiriéndonos a dos sistemas de procesamiento distinto que gobiernan el sistema lingüístico en función del contexto: patrón primario y patr

. a. Verdadero
. b. Falso
6. -Cuando definimos el lenguaje como “sistemático” queremos decir que es un sistema de procesamiento exhaustivo, puntilloso, y que no deja nada sin revisar. Nada se le escapa.

. a. Verdadero
. b. Falso
7. -En la tarea de “Efecto Stroop” léxico se produce un peor rendimiento en las personas que tienen más desarrollados los automatismos léxicos.

. a. Verdadero
. b. Falso
8. -El procesamiento perceptivo de bajo nivel desarrolla su trabajo en un nivel cognitivo y no en un nivel de procesamiento sensorial.

. a. Verdadero
. b. Falso
9. -La palabra es la menor unidad con significado que nos podemos encontrar en el lenguaje.

. a. Verdadero
. b. Falso
10. -La palabra desayunar, es una palabra polimorfémica, ello quiere decir que se procesará siempre recurriendo a la estrategia de la lista parcial, lo que supone analizar los distintos componentes morfológicos que la componen para ob

. a. Verdadero
. b. Falso
11. -El vocabulario de clase abierta indica que el contenido de las clases de palabras que lo componen pueden aumentar indefinidamente.

. a. Verdadero
. b. Falso
12. -En las fases del procesamiento léxico, la fase de identificación de la palabra no siempre procede a la fase de acceso léxico (acceso a la información de la palabra).

. a. Verdadero
. b. Falso
13. -La ausencia de invarianza propia del habla nos ilustra sobre el problema conocido como uno-a-varios.

. a. Verdadero
. b. Falso
14. -La ausencia de invarianza propia del habla nos ilustra sobre el problema conocido como varios-a-uno.

. a. Verdadero
. b. Falso
15. -La velocidad de procesamiento del habla no supera el procesamiento de 3-4 fonemas por segundo. Ésta es la razón de que someta a la memoria operativa a una fuerte presión temporal.

. a. Verdadero
. b. Falso
16. -El fenómeno de la no-linealidad en el habla nos indica que las claves acústicas necesarias para identificar un fonema no se distribuyen de manera separada en los fonemas adyacentes.

. a. Verdadero
. b. Falso
17. -Una consecuencia importante de la propiedad “continua” del habla … segementación.

. a. Verdadero
. b. Falso
18. -Los “indicios acústicos” son las propiedades acústicas que se combinan para dar lugar posteriormente a los fonemas. El “análisis fonológico” se puede considerar el primer procesamiento de la se&ntil

. a. Verdadero
. b. Falso
19. -Entendemos por “representaciones de entrada” en el procesamiento del habla aquellas porciones de señal acústica que nuestro sistema aísla de entre todos los sonidos que le van llegando.

. a. Verdadero
. b. Falso
20. -El acceso al léxico mediado por elementos lingüísticos se conoce también como la hipótesis postléxica.

. a. Verdadero
. b. Falso
21. -En la lectura la denominada ruta indirecta de acceso al léxico es la que se conoce en realidad como la ruta alomórfica.

. a. Verdadero
. b. Falso
22. -En el reconocimiento auditivo del habla, los fonemas adoptan una estructura continua en lugar de la categorial.

. a. Verdadero
. b. Falso
23. -Un grafema solo puede referirse a un fonema, sin excepción alguna en nuestro idioma.

. a. Verdadero
. b. Falso
24. -Un grafema es la forma técnica de referirnos a las letras. Un grafema = a una letra.

. a. Verdadero
. b. Falso
25. -La fonología dirigida es la que necesitamos para poder pronunciar las palabras que no conocemos.

. a. Verdadero
. b. Falso
26. -La fonología articulatoria no tiene ninguna relevancia en el acceso léxico.

. a. Verdadero
. b. Falso
27. -La “Hipótesis de la doble ruta” se inventó, inicialmente, para explicar la posibilidad de pronunciar palabras desconocidas.

. a. Verdadero
. b. Falso
28. -En realidad no hay una “Hipótesis de la doble ruta”, sino que hay “Dos dobles rutas”.

. a. Verdadero
. b. Falso
29. -En los modelos de lectura procedentes de lesiones cerebral se puede identificar, además, una triple ruta.

. a. Verdadero
. b. Falso
30. -En el reconocimiento auditivo de palabras, el procesamiento del habla es tan eficaz que el oyente puede llegar a reconocer la palabra de la que se trata antes incluso de que el hablante haya terminado de pronunciarla.

. a. Verdadero
. b. Falso
31. -Cuando pronunciamos una palabra, es fácil enlentecer los fonemas.

. a. Verdadero
. b. Falso
32. -Las pseudopalabras son palabras que existen pero que por alguna razón son desconocidas para el hablante (lector u oyente).

. a. Verdadero
. b. Falso
33. -La palabra /medico/ tal como está escrita, no puede ser considerada una pseudopalabra aunque le falte el acento.

. a. Verdadero
. b. Falso
34. -La mayor parte de los errores espontáneos del habla son de tipo supraléxico.

. a. Verdadero
. b. Falso
35. -El Tiempo de Emisión de Voz ocurre solamente en las vocales puesto que son las que tienen más cantidad de sonoridad.

. a. Verdadero
. b. Falso
36. -La ausencia de Tiempo de Emisión de Voz nos permite una peor identificación en los segmentos iniciales de las palabras que no lo llevan.

. a. Verdadero
. b. Falso
37. -La correspondencia entre la segmentación morfológica de una palabra y su segmentación silábica tiene que ser perfecta pues de lo contrario no se podría pronunciar.

. a. Verdadero
. b. Falso
38. -La información fonológica no segmental inicial se origina en el estadio preverbal de la producción del habla.

. a. Verdadero
. b. Falso
39. -En el estadio preverbal del proceso de producción del habla se generan los conceptos, pero aún no tenemos ninguna propiedad de la palabra que al final vamos a producir.

. a. Verdadero
. b. Falso
40. -La información presente en el “lema” incluye toda la información sintáctica.

. a. Verdadero
. b. Falso
41. -La información sintáctica presente en el lema nunca depende del idioma de que se trate.

. a. Verdadero
. b. Falso
42. -En español, la información morfológica del plural –“s”– ya es una información presente en el lema.

. a. Verdadero
. b. Falso
43. -En el caos de la palabra /mesa/ la información morfológica de tipo género ya está presente en el “lema”.

. a. Verdadero
. b. Falso
44. -Cuando hablamos de propiedades métricas, nos estamos refiriendo a la duración de las palabras.

. a. Verdadero
. b. Falso
45. -La prosodia tiene entre sus propiedades la de enfatizar la estructura discursiva del enunciado.

. a. Verdadero
. b. Falso
46. -La estructura prosódica nunca refleja las propiedades suprasegmentales del enunciado -lingüístico.

. a. Verdadero
. b. Falso
47. -El “acento de la frase” es una propiedad melódica relativamente independiente del patrón de acento de las palabras.

. a. Verdadero
. b. Falso
48. -La prosodia refleja muy adecuadamente la fuerza ilocutiva de los enunciados. Por ello está estrechamente relacionada con las decisiones pragmáticas.

. a. Verdadero
. b. Falso
49. -La información métrica refleja las propiedades rítmicas del enunciado lingüístico.

. a. Verdadero
. b. Falso
50. -Entre las restricciones en el proceso de codificación fonológica podemos encontrar con la restricción fonotáctica.

. a. Verdadero
. b. Falso
51. -La restricción silábica posicional nos indica que los fonemas que son objeto de movimiento son trasladados a la misma posición de la sílaba que ocupaban originalmente.

. a. Verdadero
. b. Falso
52. -Cuando hablamos de interferencias conectivas, nos estamos refiriendo a las que son de tipo obligatorio.

. a. Verdadero
. b. Falso
53. -El foco en un discurso indica aquellas partes menos importantes del texto y que, por tanto, son más proclives a ser olvidadas.

. a. Verdadero
. b. Falso
54. -Las variables pragmáticas no influyen en la comprensión del discurso. Son propiedades que se añaden posteriormente.

. a. Verdadero
. b. Falso
55. -La catáfora es un mecanismo de repetición, tiene funciones de coherencia.

. a. Verdadero
. b. Falso
56. -La anáfora es un mecanismo de coherencia contextual.

. a. Verdadero
. b. Falso
57. -El texto base no puede cambiar sin cambiar el texto superficial.

. a. Verdadero
. b. Falso
58. -El texto superficial puede cambiar sin que cambie el texto base.

. a. Verdadero
. b. Falso
59. El lenguaje posee un doble código porque se lee y se escribe (o es escrito y oral).

. a. Verdadero
. b. Falso
60. Las palabras largas se leen por ruta fonológica y las cortas por ruta léxica.

. a. Verdadero
. b. Falso
61. Las pausas ofrecen información precisa de los procesos en curso.

. a. Verdadero
. b. Falso
62. Los movimientos sacádicos sirven para extraer información del texto.

. a. Verdadero
. b. Falso
63. Las palabras funcionales suelen recibir fijaciones prolongadas (o el TR era prolongado).

. a. Verdadero
. b. Falso
64. La palabra Hawai se puede leer por ruta fonológica.

. a. Verdadero
. b. Falso
65. Las personas elegimos el tipo de estrategia que mejor se adapta a cada oración.

. a. Verdadero
. b. Falso
66. Las autocorrecciones sirven para corregir errores antes de emitirlos.

. a. Verdadero
. b. Falso
67. Los solapamientos ayudan a mantener la conversación.

. a. Verdadero
. b. Falso
68. El sintagma nominal es el núcleo de la cláusula. (es el verbo)

. a. Verdadero
. b. Falso
69. El lexicón es el conjunto de palabras de una lengua.

. a. Verdadero
. b. Falso
70. La sílaba es la unidad básica de segmentación del habla.

. a. Verdadero
. b. Falso
71. Los innatistas rechazan el aprendizaje.

. a. Verdadero
. b. Falso
72. Los innatistas dicen que el lenguaje depende de la inteligencia.

. a. Verdadero
. b. Falso
73. Los innatistas relacionan el lenguaje con el desarrollo cognitivo.

. a. Verdadero
. b. Falso
74. El lexicón contiene información básicamente semántica.

. a. Verdadero
. b. Falso
75. La coarticulación es diferente para cada fonema.

. a. Verdadero
. b. Falso
76. Los modelos conexionistas poseen distintos niveles.

. a. Verdadero
. b. Falso
77. La zona parafoveal sirve para planificación.

. a. Verdadero
. b. Falso
78. En el Priming la información siempre es semántica.

. a. Verdadero
. b. Falso
79. Las técnicas experimentales no estudian la producción del lenguaje.

. a. Verdadero
. b. Falso
80. El Priming mide comprensión, pero no producción.

. a. Verdadero
. b. Falso
81. Hawai se lee sólo por ruta léxica.

. a. Verdadero
. b. Falso
82. El TEV sólo se da en humanos?

. a. Verdadero
. b. Falso
83. En el modelo de Levelt interactúan codificación fonológica y ¿planificación?

. a. Verdadero
. b. Falso
84. La sintáctica es previa e independiente a su significado.

. a. Verdadero
. b. Falso
85. El TEV es mayor en las consonantes sonoras que en las sordas.

. a. Verdadero
. b. Falso
86. Decir fumbo en lugar de fútbol es un malapropismo.

. a. Verdadero
. b. Falso
87. Los lectores expertos no usan la ruta fonológica.

. a. Verdadero
. b. Falso
88. Al leer se usan ambas rutas.

. a. Verdadero
. b. Falso
89. La sintaxis y la semántica tienen el mismo rol.

. a. Verdadero
. b. Falso
90. La comprensión supone procesos de abajo-arriba y arriba-abajo.

. a. Verdadero
. b. Falso
91. Un sistema modular es aquel cuyos componentes están especializados, operan independientemente de otros componentes y sigue la misma secuencia de procesamiento.

. a. Verdadero
. b. Falso
92. La doble modalidad de transmisión (vocal-auditiva) es una característica exclusiva del lenguaje humano.

. a. Verdadero
. b. Falso
93. Los hablantes reciben feedback constante que los lleva a revisar la emisión mientras se produce.

. a. Verdadero
. b. Falso
94. La reflexibilidad se articula en función de los recursos del lenguaje. (es la capacidad de hablar sobre el sistema utilizado).

. a. Verdadero
. b. Falso
95. Una de las características propias del lenguaje humano es su apertura y posibilidad de evolución.

. a. Verdadero
. b. Falso
96. La conducta intencional obedece a un plan previamente elaborado por el sujeto.

. a. Verdadero
. b. Falso
97. La dificultad de comprensión de un texto está relacionado con la cantidad y profundidad de las inferencias necesarias.

. a. Verdadero
. b. Falso
98. Si una persona dice pulítica en lugar de política está cometiendo un malopropismo.

. a. Verdadero
. b. Falso
99. El lector no retiene información extraída durante las sacadas.

. a. Verdadero
. b. Falso
100. Los disléxicos superficiales tendrán problemas en la lectura de palabras poco frecuentes.

. a. Verdadero
. b. Falso
101. El análisis fonético es lo mismo que el análisis fonológico.

. a. Verdadero
. b. Falso
102. Las palabras funcionales reciben fijaciones prolongadas.

. a. Verdadero
. b. Falso
103. Los fonemas consonánticos no se pueden emitir sin apoyo de una vocal.

. a. Verdadero
. b. Falso
104. Las consonantes sonoras tienen un TIV más prolongado que las sordas.

. a. Verdadero
. b. Falso
105. El habla es un estímulo discreto.

. a. Verdadero
. b. Falso
106. Las inferencias elaborativas son convenientes, pero no necesarias para la comprensión.

. a. Verdadero
. b. Falso
107. El TIV es un parámetro discreto (con límites fijos).

. a. Verdadero
. b. Falso
108. La dificultad de crear un modelo artificial de comprensión del lenguaje es dotarle de información semántica.

. a. Verdadero
. b. Falso
109. Si se lee por la ruta léxica la variable frecuencia no es relevante.

. a. Verdadero
. b. Falso
110. El uso de reglas hace que el lenguaje pierda toda creatividad.

. a. Verdadero
. b. Falso
111. La longitud de las palabras afecta a la lectura por ruta fonológica.

. a. Verdadero
. b. Falso
112. Los bebés nacen con escasas habilidades discriminativas para el habla.

. a. Verdadero
. b. Falso
113. Ninguna característica del lenguaje humano es compartida por otros sistemas de comunicación.

. a. Verdadero
. b. Falso
114. Los disléxicos fonológicos tendrán problemas en la lectura de palabras regulares.

. a. Verdadero
. b. Falso
115. Los lectores expertos leen fundamentalmente por ruta léxica.

. a. Verdadero
. b. Falso
116. El núcleo de la sílaba es una consonante.

. a. Verdadero
. b. Falso
117. En la ruta léxica hay que reconocer todos los grafemas.

. a. Verdadero
. b. Falso
118. El lenguaje es realmente un sistema de reglas.

. a. Verdadero
. b. Falso
119. Los modelos interactivos explican la influencia del contexto.

. a. Verdadero
. b. Falso
120. El fenómeno de la punta de la lengua sugiere que la forma y el significado están en distintos almacenes.

. a. Verdadero
. b. Falso
121. Una persona que siempre dice “amoto” está cometiendo un lapsus linguae.

. a. Verdadero
. b. Falso
122. A cualquier intento de comunicación intencional se le puede llamar lenguaje.

. a. Verdadero
. b. Falso
123. Por la vía fonológica se pueden leer palabras desconocidas.

. a. Verdadero
. b. Falso
124. Por la vía léxica se pueden leer palabras desconocidas.

. a. Verdadero
. b. Falso
125. La frecuencia afecta a la ruta fonológica.

. a. Verdadero
. b. Falso
126. Las inferencias perceptivas dependen del procesador sintáctico.

. a. Verdadero
. b. Falso
127. La coarticulación no supone una adaptación de los gestos articulatorios.

. a. Verdadero
. b. Falso
128. Se puede decir que los primates, abejas y aves tienen lenguaje.

. a. Verdadero
. b. Falso
129. Las inferencias puente (cognitivas) dependen de la estructura sintáctica y obedecen a mecanismos automáticos obligatorios.

. a. Verdadero
. b. Falso
130. Para resolver la anáfora se necesita o se usa inferencia automática.

. a. Verdadero
. b. Falso
131. Por la ruta léxica, se pueden leer palabras irregulares y no familiares.

. a. Verdadero
. b. Falso
132. La comunicación es automática porque no sigue ningún tipo de reglas.

. a. Verdadero
. b. Falso
133. El lenguaje es algo que sólo hablamos los humanos.

. a. Verdadero
. b. Falso
134. La coarticulación da sensación de continuidad al habla.

. a. Verdadero
. b. Falso
135. Las sácadas de retroceso sirven fundamentalmente para la interpretación de la oración o cláusula.

. a. Verdadero
. b. Falso
136. El espectograma es una representación gráfica del sonido.

. a. Verdadero
. b. Falso
137. -La información que proviene de la zona parafoveal no se utiliza.

. a. Verdadero
. b. Falso
138. La teoría motora de la percepción del habla defiende la hipótesis de la especificidad de dominio.

. a. Verdadero
. b. Falso
139. El TIV sirve para diferenciar fonemas consonánticos de fonemas vocales.

. a. Verdadero
. b. Falso
140. Las palabras irregulares y no familiares se pueden leer por ruta léxica.

. a. Verdadero
. b. Falso
141. La medida de la fijación visual es una técnica off-line.

. a. Verdadero
. b. Falso
142. Según los innatista, influía el medio en el desarrollo del lenguaje.

. a. Verdadero
. b. Falso
143. El lenguaje es realmente un sistema de reglas.

. a. Verdadero
. b. Falso
144. Los modelos interactivos explican la influencia del contexto.

. a. Verdadero
. b. Falso
145. Se suele prestar más atención al principio de la sílaba (inicio o ataque) que a la coda.

. a. Verdadero
. b. Falso
146. Innatistas no aceptan que el lenguaje se aprenda.

. a. Verdadero
. b. Falso
147. Los animales más inteligentes adquieren el lenguaje por entrenamiento. (Véase y recuérdese vídeo de gorilas)

. a. Verdadero
. b. Falso
148. Percepción implica reconocer rasgos previamente memorizados.

. a. Verdadero
. b. Falso
149. Leer por ruta léxica inhibe a la ruta fonológica.

. a. Verdadero
. b. Falso
150. Cuando un sujeto lee vaca y baca y entiende que son la misma palabra es que esta leyendo por ruta léxica.

. a. Verdadero
. b. Falso
151. Los bebés categorizar fonemas igual que los adultos.

. a. Verdadero
. b. Falso
152. El proceso perceptivo analiza minuciosamente los rasgos. (Análisis no exhaustivo)

. a. Verdadero
. b. Falso
153. Es teóricamente posible una postura intermedia entre innatismo y no innatismo.

. a. Verdadero
. b. Falso
154. El modelo de Forster resuelve fácilmente el efecto del contexto.

. a. Verdadero
. b. Falso
155. La ruta fonológica llega a un punto en que no es posible un mayor desarrollo.

. a. Verdadero
. b. Falso
156. El elemento priming no afecta a la palabra objetivo.

. a. Verdadero
. b. Falso
157. Las pseudopalabras tardan menos tiempo en ser rechazadas que las palabras en ser reconocidas.

. a. Verdadero
. b. Falso
158. En la dislexia superficial sólo se leen palabras que se han visto con anterioridad.

. a. Verdadero
. b. Falso
159. Morton afirma que el lexicón tiene rasgos semánticos.

. a. Verdadero
. b. Falso
160. Forster acepta la influencia del contexto después del acceso léxico.

. a. Verdadero
. b. Falso
161. El modelo logogén de Morton explica fácilmente el efecto del contexto.

. a. Verdadero
. b. Falso
162. El modelo Logogen de Morton admite diversos estadios en el acceso léxico.

. a. Verdadero
. b. Falso
163. La unidad de procesamiento sintáctico es la cláusula.

. a. Verdadero
. b. Falso
164. La unidad de procesamiento semántico es la oración.

. a. Verdadero
. b. Falso
165. En el modelo logogen hay influencia del contexto.

. a. Verdadero
. b. Falso
166. Las únicas medidas para la comprensión son las llamadas off-line.

. a. Verdadero
. b. Falso
167. La estrategia de cierre tardío establece relaciones con el nodo inmediatamente anterior.

. a. Verdadero
. b. Falso
168. El modelo de Forster (y los modelos seriales en general) tiene dificultades para explicar el efecto de la frecuencia.

. a. Verdadero
. b. Falso
169. Las pausas del habla reflejan que existen diferentes niveles de planificación.

. a. Verdadero
. b. Falso
170. Las pausas son necesarias para el discurso.

. a. Verdadero
. b. Falso
171. Las pausas indican que se está procesando.

. a. Verdadero
. b. Falso
172. La comunicación es automática porque no sigue ningún tipo de reglas.

. a. Verdadero
. b. Falso
173. Las pausas indican intercambio de turnos.

. a. Verdadero
. b. Falso
174. Las oraciones de vía muerta no apoyan la independencia del procesador sintáctico.

. a. Verdadero
. b. Falso
175. Un aspecto básico en la comprensión de textos es que se apoya en un conocimiento no explícito.

. a. Verdadero
. b. Falso
176. “Fósforo” por “forofo del fútbol “ es una sustitución. Falso (Sería un malopropismo)

. a. Verdadero
. b. Falso
177. La adjunción mínima pretende una representación arbórea simple.

. a. Verdadero
. b. Falso
178. Para comprender un texto no hacen falta variables que no sean estrictamente lingüísticas (extralinguísticas). Falso (Véase inferencias elaborativas)

. a. Verdadero
. b. Falso
179. En el modelo de Forster la búsqueda del léxico es exhaustiva.

. a. Verdadero
. b. Falso
180. Decir Hotmail. Pom es una perseveración.

. a. Verdadero
. b. Falso
181. La posibilidad del lenguaje se debe a que posee elementos con y sin significado combinables.

. a. Verdadero
. b. Falso
182. Las pausas nos informan sobre la existencia de diferentes almacenes.

. a. Verdadero
. b. Falso
183. Los lapsus nos indican que existen diferentes niveles de planificación.

. a. Verdadero
. b. Falso
184. La sintaxis es el elemento nuclear del lenguaje.

. a. Verdadero
. b. Falso
185. El principio AM se usa por defecto en todas las lenguas.

. a. Verdadero
. b. Falso
186. Decir que algo tiene realidad psicológica significa que se usa en todas las lenguas.

. a. Verdadero
. b. Falso
187. La decisión léxica permite evaluar la influencia del contexto.

. a. Verdadero
. b. Falso
188. Las palabras cortas se leen siempre por ruta léxica.

. a. Verdadero
. b. Falso
189. El léxicon al que se accede por ruta fonológica es el mismo al que se llega por ruta léxica.

. a. Verdadero
. b. Falso
190. El contexto facilita la comprensión.

. a. Verdadero
. b. Falso
191. Tanto Marles-Wilson como Morton explican el efecto de frecuencia.

. a. Verdadero
. b. Falso
192. Si una palabra frecuente presentada oralmente se reconoce antes que una infrecuente es debido a que se usa la ruta léxica.

. a. Verdadero
. b. Falso
193. Decir amoto en lugar de moto es una adición.

. a. Verdadero
. b. Falso
194. Los no innatistas aceptan que la información que reciben los niños sobre el lenguaje es pobre.

. a. Verdadero
. b. Falso
195. La aparición de dobles disociaciones apoya la independencia del lenguaje.

. a. Verdadero
. b. Falso
196. Ambos enfoques aceptan que en la adquisición del lenguaje tanto el aprendizaje como las condiciones fisiológicas.

. a. Verdadero
. b. Falso
197. El argumento que diferencia teorías innatistas y no innatistas es el aprendizaje.

. a. Verdadero
. b. Falso
198. Si no se da el proceso de segmentación no es posible reconocer las palabras que componen una emisión.

. a. Verdadero
. b. Falso
199. Los fonemas no se corresponden con un sonido concreto sino con una categoría.

. a. Verdadero
. b. Falso
200. El parámetro de tiempo de emisión de voz es exclusivo de los humanos.

. a. Verdadero
. b. Falso
201. Las palabras funcionales son muy sensibles a la frecuencia.

. a. Verdadero
. b. Falso
202. Si el lector es hábil, sólo se activa la ruta léxica.

. a. Verdadero
. b. Falso
203. Las palabras largas se leen por ruta fonológica y las cortas por ruta léxica.

. a. Verdadero
. b. Falso
204. A medida que aumenta la edad se espera una tendencia a la lectura léxica.

. a. Verdadero
. b. Falso
205. El lexicon contiene información semántica.

. a. Verdadero
. b. Falso
206. El acceso léxico, según Forster, no está guiado por la información semántica.

. a. Verdadero
. b. Falso
207. El procesamiento sintáctico es autónomo.

. a. Verdadero
. b. Falso
208. Con respecto a lo anterior, el uso de estrategias es automático.

. a. Verdadero
. b. Falso
209. Siguiendo con lo mismo, se descarta que algunos rasgos léxicos contribuyan a la interpretación sintáctica.

. a. Verdadero
. b. Falso
210. También, se asumiría la universalidad de las estrategias, aunque se acepten matices asociadas a las lenguas.

. a. Verdadero
. b. Falso
211. El priming se presenta generalmente después del estímulo objetivo.

. a. Verdadero
. b. Falso
212. Mediante la técnica de denominación se obtienen medidas off-line.

. a. Verdadero
. b. Falso
213. El priming sólo se usa en tareas de comprensión.

. a. Verdadero
. b. Falso
214. Los procesos de producción pueden estudiarse mediante procedimientos observacionales.

. a. Verdadero
. b. Falso
215. Es más difícil detectar erratas en las palabras funcionales que en las de contenido.

. a. Verdadero
. b. Falso
216. Las autocorreciones muestran que el habla se puede revisar (que no reconocer) antes de ser emitido.

. a. Verdadero
. b. Falso
217. Las pausas ofrecen escasa información sobre los procesos en curso.

. a. Verdadero
. b. Falso
218. Los modelos conexionistas asumen diferentes niveles de procesamiento.

. a. Verdadero
. b. Falso
219. Los modelos conexionistas utilizan reglas.

. a. Verdadero
. b. Falso

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