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InformáticaAprendizaje Virtual

Test ambientes de aprendizaje virtual

Elementos componentes de EVA  son:

. La red entre alumnos y docentes, herramientas tecnologicas, acciones didacticticas por el docente, espacio virtual de interacción docente - alumnos,
. Computadora y alumnado
. Tablet, celular,, computadora, alumnos y docentes
Cierto o Falso que el alumno asume un rol activo en donde logra ser el protagonista de su formación.

. cierto
. falso
En un ambiente de aprendizaje virtual el rol del docente consiste en ...

. Diseñar currículo, proveedor de conocimientos a indagar , tutorización, evaluador, técnico.
. Transmisor de conocimientos
. Investigador de todo el conocimiento en cuestión.
Para los ambientes virtuales cuáles instrumentos de evaluación son los mas utilizados 

. Debates, entrevistas y cuestionarios.
. Las evaluaciones tipo test en linea, la evaluación por desempeño, las rúbricas de evaluación.
. Talleres y pruebas teóricas.
Cuáles son los diferentes criterios de calidad de los Eva

. calidad cibernética, calidad social e interacción
. Responsabilidad y accesibilidad
. Interacción, nivelación y confiabilidad
Cuáles de las siguientes es un grupo de formación virtual

. Portales de juegos
. Portales de distribución de contenidos. Entornos de trabajo en grupo o de colaboración.
. Sistemas de gestión de excel
Normalmente ¿Cuáles son las fases de evaluación para las plataformas tecnológicas?

. Diagnostica y de proceso
. Final
. Diagnostiva y evaluación formativa
La finalidad de la evaluación está orientada a tres aspectos primordiales en la actividad formativa, que son:

. Comprobar el nivel de cumplimientos de objetivos, mejorar la acción educativa, retroalimentar.
. Certificar la calidad y facilitar la toma de decisiones.
. Mejorar interacción alumno-- docente.
Menciona lo que todo EVA debe tener

. Elementos constitutivos del diseño, elementos conceptuales
. Interactividad, flexibilidad, estabilidad y estandarización.
Selecciona premisas del uso de Rubricas en EVA

. Coherente con los objetivos, que se persiguen, apropiada al nivel de conocimientos de los alumnos en cuestión, establecer niveles claros de criterios de evaluación.
. Elementos de observación en clases, listado de elementos posibles a calificar, y uso únicamente al inicio del curso

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