Test : psicologÃa ¿Por qué tipos de factores está regulado el crecimiento físico?

¿Por qué tipos de factores está regulado el crecimiento físico?

. Factores endógenos y exógenos

. Factores endógenos y mexofonos

. Factores endógenos, exógenos y mexófonos

. Ninguno de las anteriores son correctas

¿Cuál de estas respuestas NO son factores endógenos que afectan al crecimiento físico de un niño?

. Neurológicos

. Malnutrición

. Limitaciones espaciales

. B y C son correctas

¿Cuando se inicia el desarrollo prenatal?

. Con la ovulación

. Con la unión del espermatozoide y el ovulo

. Con la entrada del espermatozoide

. Con la menstruación

¿Cuántas etapas tiene el desarrollo prenatal?

. 2

. 5

. 3

. 1

¿Cuáles son las fases principales del desarrollo prenatal de un niño?

. Embrionaria y Fetal

. Fetal y prematuridad

. Las dos respuestas anteriores son correctas

. Cognitiva

¿Qué ley regula el desarrollo psicomotor?

. Ley céfalo-caudal

. Ley próximo-distal

. Ley caudal-distal

. a y b son correctas

La ley céfalo-caudal del desarrollo psicomotor de un niño, consiste en que:

. Los brazos son controlados antes que las extremidades inferiores

. Se controlan antes las partes más próximas al eje corporal que las más alejadas

. Se controlan antes las partes más próximas a la cabeza, extendiéndose el control hacia abajo

. Ninguna de las respuestas anteriores son correctas

¿Qué factores pueden afectar al crecimiento físico y psicomotor del niño?

. Las tres respuestas posteriores son correctas

. Desnutrición

. Obesidad

. Factores culturales y socioeconómicos

Durante qué etapa del desarrollo la inteligencia se basa en la percepción de la realidad y en la acción motriz (llamada sensoriomotora):

. Desarrollo comunicativo

. Desarrollo cognitivo

. Desarrollo lingüístico.

. Desarrollo psicomotor

Los recién nacidos:

. Sólo pueden distinguir colores

. Distinguen colores y siguen con la mirada un estímulo

. Pueden ver con total claridad

. Sólo pueden seguir un estímulo

¿Cuáles son los sentidos que tenemos más desarrollados al nacer?

. Vista, oído y tacto

. Olfato, vista y gusto

. Gusto, olfato y oído

. Sólo el oído

Los procesos cognitivos básicos en bebés son:

. Percepción, vista y oído

. Percepción, atención y memoria

. Memoria, vista y gusto

. Atención y memoria

A los 3 o 4 meses de edad, los niños exploran los objetos:

. Visualmente

. Primero con la boca y después lo examinan visualmente

. Con las manos

. No pueden explorar todavía los objetos

Durante el desarrollo comunicativo y lingüístico, ¿quién se adapta a la conducta de quién?

. El adulto a la del niño

. El niño a la del adulto

. No hay adaptación por parte de nadie

. Ambos tienen que adaptarse

¿A qué edad el niño comienza a adquirir lenguaje?

. A los 7 meses aprox.

. A los 24 meses aprox.

. A los 12 meses aprox.

. A los 18 meses aprox.

Tipos de apego:

. Apego inseguro, apego ansioso-ambivalente.

. Apego seguro, apego ansioso-ambivalente, apego ansioso-evitativo y apego ansioso-desorganizativo

. Apego evitativo-desorganizativo

. Ninguna de las anteriores es correcta

Los factores que pueden influir en el tipo de relación son

. Las características de la FA

. Las características del bebé

. Las características de contexto social.

. Todas las anteriores son correctas

En la etapa donde aparece el concepto de sí mismo, ¿con qué edad aparece el yo existencial?

. 15-18 meses

. 18-24 meses

. 8-9 meses

. A los 2- 3 años

¿Cuáles con las variables que influyen en las importantes diferencias interindividuales?

. Temperamentales

. Socialización familiar

. A y B son correctas

. Condiciones ambientales

El desarrollo fonológico en un niño no termina hasta

. Los 6 años

. Los 4 años

. Los 2 años

. Hasta la adolescencia

¿Cual es la verdadera?

. En el crecimiento físico lo más destacable es el progresivo aumento de talla y peso a un ritmo igual de acelerado que en la primera infancia.

. En el crecimiento físico lo más destacable es el progresivo aumento de talla y peso a un ritmo más acelerado que en la primera infancia.

. En el crecimiento físico lo más destacable es el progresivo aumento de talla y peso a un ritmo menos acelerado que en la primera infancia.

. En el crecimiento físico lo más destacable es el desarrollo emocional

¿Qué dos tipos de dominancia lateral existe?

. Heterogenea y no cruzada

. Homogénea y cruzada

. Homogéneas y laterales

. b y c son correctas

¿Qué dos tipos de desarrollo se produce a nivel lingüístico?

. Fonológica y simétrico

. Metafórico y semántico

. Metafonologico y semántico

. a y c son correctas

Dentro de los componentes psicosocial cual es la definición correcta de auto concepto

. Es el aspecto más valorativo del yo: evaluación positiva-negativa de las características, relacionadas con metas personales

. Es el aspecto más cognitivo del yo: son las características con las que nos describimos

. Ninguna es correcta

. a y b son correctas

¿Qué autores hablan sobre como los niños y niñas construyen sus sistemas de valores y razonan de acuerdo a él?

. Piaget y Kant

. Weber y Kohlberg

. Piaget y Kohlberg

. Marx y Weber

A partir de qué edad se produce un importante crecimiento en las relaciones horizontales (niño-niño)

. 5 años

. 2 años

. 3 años

. 6 años

¿Qué significado tiene para un niño el nacimiento de un hermano?

. No tiene mucha importancia para el niño

. No suele estar acompañado de cambios importantes

. Suele estar acompañado de cambios importantes, además aumenta el número de enfrentamientos con la madre, disminuye el tiempo de interacción con esta

. Es un paso importante pues disminuye su egoísmo innato

El juego es una actividad regida por la motivación intrínseca, placentera, espontanea y voluntaria y donde los medios rigen sobre los fines

. Verdadero

. Falso

La agresividad:

. Aumenta y suele ser más frecuente a los 4 años aunque disminuye la respuesta ante ataques o frustraciones

. Disminuye y es más frecuente tras los 4 años aunque aumenta ante ataques o frustraciones

. Disminuye y es menos frecuente tras los 4 años aunque aumenta ante ataques o frustraciones

. Aumenta cuando no consigue lo que quiere

La experiencia social con iguales a partir de los dos años son:

. Relaciones verticales

. Relaciones horizontales

. Ambas son correctas

. A los dos años no existe una experiencia social

¿Cuál es la diferencia a partir de los dos años entre la influencia de las relaciones verticales y horizontales?

. La aceptación del niño está garantizada

. No se aprenden competencias específicas

. El papel de la imitación y la comparación social

. El juego, el apego y la no-imitación

A partir de los dos años, el comportamiento de los padres:

. Estimula relaciones positivas

. Estimulan relaciones negativas

. Ambas son correctas

. Estimulan relaciones horizontales

A partir de los dos años, el juego es una actividad regida por:

. La motivación intrínseca, placentera, espontanea y voluntaria

. La motivación personal, espontanea y diversión

. Imitación, sensorial y simbólico

. Ninguna es correcta

A partir de los dos años, la función del juego es:

. Aprendizaje del control de impulsos

. Aprendizaje de la cooperación

. Descarga de energía y sentimientos

. Todas son correctas

Capacidad para controlar por separado cada segmento motor, entre los 7 y 8 años, esta definición se representa con el concepto de:

. Coordinación

. Independencia

. Ley próximo distal

. Evaluación

¿Hacia dónde es aconsejable lateralizar a los niños?

. Hacia la izquierda

. Hacia la derecha

. Hacia ambos lados

. Hacia detrás

¿Cómo es llamado el desarrollo cognitivo según Piaget?

. Etapa operacional

. Etapa preoperacional

. Etapa postoperacional

. Ninguna es correcta

Tipo de representación mental que organiza conjuntos generales de conocimientos que las personas poseen sobre la realidad y se almacenan en la memoria semántica. Esta definición pertenece al concepto de:

. Esquema

. Conocimiento temático

. Conocimiento categorial

. Resumen

Los esquemas más importantes del conocimiento infantil son los referentes a:

. Escenas

. Sucesos e historias

. Ambas son correctas

. Juego

El conocimiento social de los niños se centra en unas características:

. Características físicas, externas y concreta

. Características psicológicas

. Ningunas de las dos son correctas

. Características internas

Respecto al desarrollo físico, ¿a partir de qué edad las chicas toman la delantera en el dimorfismo sexual?

. A los 5 años

. A los 7 años

. A los 9 años

. A los 12 años

En relación a la consecución del desarrollo psicomotor en cuanto a la escritura, ¿Qué etapas implica?

. E. precaligráfica y E. postcaligráfica

. E. precaligráfica y E. caligráfica

. E. precaligráfica, E. caligráfica y E. postcaligráfica

. E. caligráfica y E. postcaligráfica

La adolescencia es

. Igual que pubertad

. Etapa de transición entre la niñez y adultez

. Ambas son incorrectas

. Ambas son correctas

La adolescencia es un hecho psicosociológico que se presenta

. En todas las culturas

. Sólo en algunas culturas

. No tiene nada que ver con la cultura

. En una cultura

En la adolescencia se producen

. Cambios físicos e intelectuales

. Fisicos, intelectuales y sociales

. Sólo físicos y sociales

. Cambios intelectuales solamente

El adolescente

. Tiene gran dependencia con el grupo de iguales

. Las relaciones con los padres es ambivalente

. Las dos son correctas

. Las dos son incorrectas

La adolescencia según Bandura es

. Es el producto de la historia evolutiva previa

. Es una etapa de crisis de bastante importancia

. El acceso al pensamiento formal

. Es producto del momento presente

Cuál de las siguientes opciones no es una forma de interacción y colaboración?

. Participación en actividades escolares y extraescolares.

. Conocimiento mutuo de padres y profesores.

. Conocimiento del centro escolar de los hijos.

. Apoyo en casa a las tareas escolares.

En las sociedades industriales desarrolladas la escuela es:

. La encargada de la transmisión de los conocimientos y valores de la cultura

. La encargada de preparar a los niños el desempeño del rol de adulto en la estructura social establecida

. Las dos anteriores son correctas

. Ninguna es correcta

¿Qué finalidad tiene en un adolescente depresivo el suicidio consumado?

. La muerte de un amigo

. La muerte del propio adolescente

. El asesinato de un familiar

. El fallecimiento del joven y su pareja

¿Qué características psicológicas del adolescente se convierten en factores de riesgo para que un adolescente cometa el suicidio consumado?

. Impulsividad, ansiedad, baja tolerancia a la frustración

. Nerviosismo, independiente, travieso

. Tranquilo, extrovertido, alegre

. Tímido, consentido

¿Qué mayor preocupación tiene un adolescente que es narcisista?

. Preocupación de tener un cuerpo sano, frente a tener alguna enfermedad y preocupación por la imagen corporal

. Preocupación por sacar las mejores notas de la clase

. Preocupación por la opinión que tenga tus amigos de él

. Preocupación por pertenecer a algún grupo

El adolescente, una vez sufrido los cambios físicos?

. Son maduros en todos sus aspectos tanto, psíquicamente y socialmente

. Pueden ser maduros físicamente pero no psíquicamente y ni socialmente

. Nada más comenzar la etapa de la adolescencia, se les considera maduros en todos los aspectos

. Son maduros, en todos sus aspectos

Los adolescentes se caracterizan por un desarrollo físico?

. Lento

. Acelerado en el ritmo de su crecimiento

. Las dos respuestas son correctas

. En ocasiones lentos y en otras rápido

La personalidad se desarrolla en tres planos:

. En el plano biológico, en el plano social y en el plano cognitivo

. En el plano biológico, en el plano social y en el plano psicológico

. A y B son falsas

. A y B son correctas

Se ha producido un cambio de modelo de vida:

. Antes era llegar a ser adulto y ahora es quedarse en la adolescencia

. Antes era llegar a la adolescencia y quedarse en ella

. No se ha producido ningún cambio

. Si en la infancia

¿Cuáles de estas características pertenece a la crisis interior o de personalidad?

. Se caracteriza por los cambios físicos y sociales

. Aparecen sentimientos de duda e insegurida

. Las dos respuestas son verdaderas

. A y b son falsas

En la personalización de la vida moral?

. Se pasa de la moral heterónoma a la moral autónoma

. Se pasa de la moral autónoma a la moral heterónoma

. Se pasa de la moral heterónoma a la moral colectiva

. Ninguna es correcta

La adolescencia intermedia plantea retos a los educadores?

. El reto de las amistades de los padres

. El reto del dogmatismo de la familia

. El reto de la autosuficiencia de los hijos

. Ninguna es correcta

¿Cuáles son los factores de riesgo de los trastornos alimentarios en los adolescentes?

. Culturales y familiares

. Individuales

. Individuales y colectivas

. a) y b) son ciertas

Entre los factores de riesgos familiares, podemos encontrar:

. Historia de familiar de trastornos alimenticios

. Relaciones familiares que dificultan la autonomía en adolescencia

. Obesidad

. c) no es cierta.

Entre los trastornos alimentarios más importantes podemos encontrar:

. Vigorexia.

. Anorexia nerviosa y bulimia.

. Megarexia.

. Todas son ciertas.

Uno de los signos y síntomas de la Bulimia nerviosa

. Alcalosis metabólica, hipoclorémica-hipokalemica

. Deshidratación

. Pérdida del cabello

. Todas son falsas

Las características de los temores hipocondríacos:

. El adolescente teme que su cuerpo enferme

. El adolescente valora sensaciones o fenómenos normales como excepcionales

. Los adolescentes con este trastorno permanece en el ámbito de atención primaria o vagando por especialistas de los órganos o sistemas dignos de sus sospechas

. Todas son ciertas

Un tipo claro de trastorno disocial en la infancia puede ser:

. Agresión a personas o animales

. Destrucción de propiedades

. Robo o fraude

. Todo lo anterior es correcto

El trastorno disocial infantil se produce fundamentalmente:

. Antes de los 2 años

. Antes de los 5 años

. Antes de los 10 años

. Antes de los 20 años

Desde que edad se presenta principalmente el trastorno antisocial de la personalidad:

. Desde la edad de 15 años

. Desde la edad de 10 años

. Desde la edad de 7 años

. Ninguna de las anteriores es correcta

El comportamiento antisocial:

. No aparece exclusivamente en el transcurso de una esquizofrenia o un episodio maniaco

. Aparece exclusivamente en el transcurso de una esquizofrenia o un episodio maniaco

. Aparece cuando el niño no siente amor por nadie

. Aparece desde que el niño deja de tener amigos en el colegio

¿Qué es el conocimiento de los demás?

. Es la etapa en la que los niños/as describen a los demás basándose en características psicológicas

. Es la etapa en la que aprenden a describir

. Es la etapa en la que no empatizan con las personas

. La a) y c) son correctas

¿Qué es el desarrollo de normas y valores según Piaget?

. Son el resultado de convenciones acordadas entre individuos que pueden modificarse

. Son el resultado de convenciones acordadas entre individuos que no pueden modificarse

. Suponen la conformidad con el orden social establecido

. Todas las anteriores no son correctas

¿A través de qué medios se pueden atenuar los estereotipos de género?

. ) Es la educación la única vía para atenuar los estereotipos de género que presenten en nuestra sociedad

. La radio

. La televisión

. Ninguna de las respuestas anteriores es correcta

¿Qué estrategias utilizan los niños para poder autocontrolar o autorregular las emociones?

. Recurren a los 4 - 5 años a la distracción conductual y durante los 6 - 7 años recurren a procesos cognitivos (detención de pensamiento, imágenes mentales posiivas) y a la ayuda de otras personas, los padres, amigos

. Recurren a actividades educativas

. Recurren a cuentos

. Ninguna de las anteriores es correcta.

LA APORTACIÓN DE LA FAMILIA Y LA ESCUELA?

. Se destaca fundamentalmente las características familiares de niños con mejor

. Se destaca fundamentalmente las características familiares de los niños con peor adaptación escolar

. Ninguna de las preguntas es correcta

LA COLABORACIÓN ENTRE LA FAMIUA y LA ESCUELA?

. Es enriquecedora para el desarrollo infantil al permitirles adquirir distintas habilidades

. Es perjudicial para el desarrollo infantil al permitirles adquirir distintas habilidades

. Todas las anteriores son verdaderas

. Todas las anteriores son falsas

Dentro del trastorno antisocial de la personalidad el patrón general de desprecio y violación de los derechos de los demás que se presenta desde la edad de 15 años pueden ser:

. Fracaso para adaptarse a las normas sociales, falta de remordimientos

. Responsabilidad y agresividad

. Preocupación por su seguridad

. Honestidad e impulsividad

Los trastornos de ansiedad son:

. Las circunstancias o situaciones que, según los adolescentes le causan desfavoritismo parental

. Las circunstancias o situaciones que, según los adolescentes le causan ansiedad que le acarrea agobio

. Las circunstancias o situaciones que, según los adolescentes le llevan a una estabilidad emocional

. Ninguna de las respuestas anteriores es correcta

¿En qué sentidos afecta más la vejez?

. En la vista y el oído

. En el tacto

. A y B son correctas

. A y B son incorrectas

¿Afecta la vejez al ámbito reproductivo?

. No

. Sí

¿Existen diferencias en el proceso de envejecimiento del hombre y la mujer?

. Sí

. No

Los cambios producidos en el proceso de envejecimiento pueden ser?

. Totalmente controlable

. Generalizado

. Controlable y generalizado

. Ninguna es correcta

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