1. se refiere a las políticas y procedimientos planeados para preparar a potenciales profesores dentro de los ámbitos del conocimiento, actitudes, comportamientos y habilidades, cada uno necesario para cumplir sus labores eficazmente en la s

2. Aunque teóricamente la capacitación docente puede ser concebida y organizado como un perfeccionamiento continuo, a medida es dividida en las siguientes etapas. Cuales son

3. Como se llama la persona que señala que la formación docente puede ser vista desde tres diferentes perspectivas

4. constituyen una invitación para el docente del nuevo milenio a romper el esquema de la educación tradicional y a convertir la tarea educativa en una experiencia dinámica que favorezca los procesos de aprendizaje de una forma activa

5. sean los constructores de su propio conocimiento, tal como lo postula la Reforma Educativa y los principios del Constructivismo.

6. es un proceso en el cual los participantes de una empresa aprenden lo relacionado a su puesto de trabajo para incrementar la eficiencia de sí mismos

7. Se realiza un intercambio de información por un grupo determinado sobre un tema en específico, también se pueden realizar preguntas para estimular la participación.

8. Se analiza un caso en concreto, en donde se identifica el problema, y se dan varias soluciones para posteriormente, escoger la mejor.

9. Es una forma sencilla si las personas se encuentran en distintos lugares para reunirlos en un solo lugar y hay interacción al momento.

10. son el entramado organizado por el docente a través de las cuales pretende cumplir su objetivo. Son mediaciones a final de cuentas