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OtrosTEST SOBRE CONOCIMIENTOS PEDAGÓGICOS

El presente test permite medir tus conocimientos sobre didáctica, pedagogías, corrientes pedagógicas contemporáneas, evaluación educativa, investigación, TICS.

Acomodación y asimilación son términos acuñados por:

. Freire
. Piaget
. Vigotsky
. Ausubel
. Bruner
Un niño que necesita de materiales para poder aprender, según Piaget se encuentra en la etapa:

. Etapa semiconcreta
. Etapa abstracta
. Etapa simbólica
. Etapa del juego
. Etapa concreta
La teoría del aprendizaje significativo pertenece a:

. David Ausubel
. Jean Piaget
. Jerome Bruner
. Lawrence Kohlberg
. Lev Vigotsky
En qué momento pedagógico se da la transferencia de los aprendizajes:

. Motivación
. Inicio
. Desarrollo
. Cierre
. Evaluación
La zona de desarrollo próximo fue un término propuesto por:

. David Ausubel
. Jean Piaget
. Jerome Bruner
. Lawrence Kohlberg
. Lev Vigotsky
Las actitudes tienen:

. 6 componentes
. 3 componentes
. 2 componentes
. 5 componenetes
. 4 componentes
Evaluar es:

. Valorar, apreciar, considerar o estimar.
. Medir los conocimientos.
. Aplicar puntaje o calificativos numéricos.
. Aplicar pruebas escritas y orales.
. Medir los saberes previos y los nuevos saberes.
La evaluación educativa lo debe realizar:

. Los profesores.
. Las ugeles.
. Todas las personas involucradas en el proceso educativo.
. Los estudiantes
. Los directores de las instituciones educativas.
La lista de cotejo es:

. Es un instrumento de evaluación referente a conductas observables.
. Es un instrumento de evaluación referente a competencias.
. Es un instrumento de evaluación referente a capacidades.
. Es un instrumento de evaluación referente a estrategias de aprendizaje.
La educación bancaria se caracteriza porque:

. Se evalúa el progreso del desarrollo de los alumnos de manera global, no por áreas ni materias.
. Se parte del respeto al alumno, planteando el proceso de enseñanza-aprendizaje a partir de las necesidades e intereses del alumno.
. Su finalidad es formar a personas con sentido democrático
. Aprovecha todo el entorno y espacio escolar.
. El educador no se comunica sino que realiza depósitos que los discípulos aceptan dócilmente.
La escuela activa se caracteriza por:

. Los estudiantes son quienes reciben información y la almacenan en su memoria a largo plazo.
. Los estudiantes son quienes investigan y procesan la información, responsabilizándose conjuntamente en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
. Está dirigida a la consecución de objetivos planteados mediante contenidos en distintas materias y asignaturas.
. Se remite a exámenes referidos a los objetivos planteados a alcanzar.
. Su finalidad es educar a personas enseñándoles las conductas, los valores y la ética de la comunidad.
El proyecto educativo institucional es realizado por:

. Los profesores de la institución educativa.
. Los directores y profesores de la institución educativa.
. Toda la comunidad educativa.
. Los profesores nombrados.
. Toda la comunidad educativa excepto los padres de familia.
Las TICS en la educación son:

. Una herramienta pedagógica utilizada por el docente.
. Una herramienta pedagógica utilizada por los estudiantes.
. Un recurso que facilita la llegada a los estudiantes.
. Un recurso que facilitan el aprendizaje por descubrimiento.
. Un recurso virtual que al que solo puede acceder la clase alta.
A qué hace referencia (ISTE):

. Instituto de Sistemas y Tecnología en Educación.
. Institución de Sistemas y Tecnología en Educación.
. La Sociedad Internacional para la Tecnología en la Educación.
. La Sociedad de Sistemas y Tecnología en la Educación.
. Sistema de Tecnología Internacional en Educación.
La (ISTE) se encarga de promover:

. La excelencia en la enseñanza a través de los ordenadores.
. La excelencia en el aprendizaje y la enseñanza a través de usos innovadores de la tecnología.
. La excelencia en el aprendizaje y la enseñanza a través de las redes sociales.
. La excelencia en el aprendizaje y la enseñanza a través del uso de las plataformas virtuales.
. La excelencia en el aprendizaje y la enseñanza a través de uso de redes sociales y plataformas virtuales.
Las Pautas Nacionales de Tecnología Educativa proponen cinco categorías principales de estándares para docentes, cuál de ellas resulta ser la más importante:

. Diseñar y desarrollar vivencias y evaluaciones de aprendizaje en la era digital.
. Facilitar e inspirar el aprendizaje y la creatividad del estudiante.
. Modelar el trabajo y el aprendizaje de la era digital.
. Promover y modelar la ciudadanía y la responsabilidad digital.
. Fomentar el crecimiento y el liderazgo profesional.
La incorporación de las Tics en la educación tiene como función:

. Ser un medio para el intercambio de información y experiencias.
. Ser un medio de comunicación para los estudiantes con sus docentes.
. Ser un medio de comunicación, canal de comunicación e intercambio de conocimiento y experiencias.
. Ser un medio de creación de textos científicos.
. Ser un canal de comunicación e interacción con el grupo de pares.
La alfabetización digital se refiere a:

. La habilidad para analizar información utilizando tecnología digital.
. La capacidad para enfrentarse a la nueva era virtual.
. La capacidad para recoger y organizar información virtual.
. Aprovechar las nuevas posibilidades didácticas que ofrecen las TIC.
. La habilidad para localizar, organizar, entender, evaluar y analizar información utilizando tecnología digital.
El humanismo en la educación tiene las siguientes características, excepto:

. Dan a los estudiantes la oportunidad de explorar y entrar en contacto con sus sentidos, auto conceptos y valores.
. Desarrollo de contenidos de acuerdo a la problemática del contexto del estudiante.
. Educación que involucra los sentidos, las emociones, las motivaciones, gestos y disgustos de los estudiantes.
. Desarrollo de contenidos de acuerdo a los intereses y necesidades del estudiante.
. Fomento de efectividad personal.
El proceso que lleva a la autorrealización culmina en lo que Maslow llama:

. Experiencia cumbre.
. Experiencia profesional.
. Experiencia máxima.
. Experiencia límite.
. Experiencia superior.

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